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autonomização do cidadão no mundo actual e, também, ao desenvolvimento sustentável e às dinâmicas políticas, sociais e económicas. A Área Cidadania e Profissionalidade (CP) assume um carácter explicitamente transversal, ao reflectir conhecimentos, comportamentos e atitudes articulados e integradores das outras Áreas de Competências-Chave. Esta sua transversalidade, envolvente das outras duas áreas, traduz-se também na definição de uma estrutura semelhante e com os mesmos elementos de referência das Áreas operatórias. As competências contidas nesta Área entendem-se como suporte reflexivo (e ao mesmo tempo servem de base) para o trabalho a desenvolver nas outras duas Áreas de carácter mais instrumental. As duas Áreas – Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) e Cultura, Língua, Comunicação (CLC) – são consideradas de natureza instrumental e operatória, como foi referido, envolvendo domínios de competências específicas e cobrindo campos científicos e técnicos muito diversos, mas utilizando estruturas iguais e os mesmos elementos de referência conceptual. Constitui opção estratégica do Referencial de Competências-Chave de nível secundário considerar a Área de Cidadania e Profissionalidade, não como (mais) uma Área sectorial, mas como horizonte em que se inscrevem e adquirem sentido as outras duas Áreas de Competências-Chave. Trata-se, por isso, de um campo transversal, que “fala”, “comunica” e “suporta” cada uma das outras duas Áreas de Competências-Chave incluídas no…

Cidadania e Profissionalidade DR1 Direitos e Deveres (Tem sido efetuado um esforco nesse sentido, e os resultados são óbvios. Todos nós sem exeção, temos que tomar consciência das nossas liberdades e saber utiliza-la perante a comunidade em que vivemos, também no contexto privado, como é óbvio.) Saber utilizar as nossas liberdades é algo que vamos aprendendo e existe um responsabilização grande por parte da familia e escola, aliás liberdade e responsabilidade pessoal andam…