Sintese Vygotsky

Discentes: Cristina Souza Elizete Madeira Joana Dar’c Barreto Jusiele Miranda Rayene Maria A Psicologia da Aprendizagem Tomé-Açu/Pará 2015 Síntese das principais ideias discutidas na disciplina Psicologia da Aprendizagem A Psicologia da Aprendizagem, em sua amplitude no estudo do processo de aquisição de conhecimento, busca adentrar nos problemas existentes desse contexto e…

disciplina e da cooperação. Para Piaget (1971) a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo, por isso, indispensável na pratica educativa. Jogando e brincando a criança chega à adaptação completa que consiste numa síntese progressiva da assimilação com a acomodação, o que de outro modo seria difícil de acontecer. As crianças ao brincarem, recriam a brincadeira dando uma especificidade própria de acordo com o que ela vive e os instrumentos que…

quisermos, ela está sempre ali e não muda nada, e a fala não se volta atrás a não ser se estiver gravado, porém requer uma interação. Existe uma ideia em comum entre os pensamentos de Piaget e Vygotsky que é a de que a aquisição da linguagem faz parte do mesmo desenvolvimento das operações mentais, Vygotsky chama atenção para a função social da fala e Piaget acredita que o ser humano possui capacidade genética para adquirir o conhecimento. Para Piaget, o pensamento, o raciocínio e as…

não é simplesmente "(A+B)", mas sim um terceiro elemento "C" que possui características próprias.” E que só através da percepção da totalidade é que o cérebro pode de fato perceber, decodificar e assimilar uma imagem ou um conceito. 5. Em síntese, explique os conceitos de campo fenomenal, do self e da congruência, desenvolvidos por Rogers. R: O Campo fenomenal é onde acontecem os fenômenos, é tudo o que se passa no organismo em qualquer momento, nada mais é que o mundo das…

o meio, visando à adaptação do indivíduo ao real que o circunda. Com isso, a teoria psicogenética deixa à mostra que a inteligência não é herdada, mas sim que ela é construída no processo interativo entre o homem e o meio ambiente (físico e só em síntese), pode-se dizer que, para Piaget, o equilíbrio é o norte que o organismo almeja, mas que paradoxalmente nunca alcança (La Taille, op.cit.), haja vista que no processo de interação podem ocorrer desajustes do meio ambiente que rompem com…

Conceptualização SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL Lev Semenovich Vygotsky ((1896-1934) teve sua educação primária realizada em sua própria casa). Quem cuidou dos seus primeiros ensinamentos foi um matemático de nome Salomon Ashpiz, que durante muito tempo ficou exilado na Sibéria, por sua participação nos movimentos revolucionários de então. As aulas deste matemático eram repassadas apenas para alguns alunos privilegiados. Este professor fazia uso de um método que se assemelhava aos diálogos…

Teoria Sócio-Interacionista: Vigotsky Na teoria sócio-interacionista, que teve em Vygotsky seu maior expoente, uma nova abordagem fica evidenciada. Seus pressupostos partem da idéia de homem enquanto corpo e mente, enquanto ser biológico e social e enquanto participante de um processo histórico cultural. "Vygotsky defende a idéia de contínua interação entre as mutáveis condições sociais e as bases biológicas do comportamento humano. Partindo de estruturas orgânicas elementares,…

teoria de Vygotsky – Capítulo 5 Capítulo V A Teoria de Vygotsky Paulo Ricardo da Silva Rosa Departamento de Física UFM S e-mail: rosa@dfi.ufms.br A teoria de Vygotsky – Capítulo 5 Sugestão de atividade Cada aluno deverá escrever, como trabalho extraclasse, uma pequena monografia intitulada: Qual a influência dos adultos na fo rmação de conceitos pela criança? Antes de iniciar esta unidade sugiro que cada aluno leia para o grupo a sua monografia e, após…

aluno chegue ao conhecimento. Vygotsky: Enfoque interacionista do desenvolvimento humano. Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou em 1934, com apenas 38 anos. Formou-se em Direito, e História, Filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii, respectivamente. Por esses dados biográficos podemos perceber de início o pano de fundo que influenciou decisivamente a sua formação e o seu trabalho: Vygotsky tenta desenvolver uma…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…