Significados Dos Brinquedos

SURGE O BRINCAR “O brinquedo estimula a representação, a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade.” Kishimoto (2008). O brinquedo é um representante da realidade, correspondente direto de um momento histórico, social, político e econômica, que nos faz explorar a história. Pensando nisto voltamos no tempo em busca dos brinquedos e brincadeiras que representam o cotidiano, a natureza e as construções humanas e sociais. O brinquedo surge na pré…

secundário e não explica o desenvolvimento de formas mais complexas do comportamento humano, a psicologia moderna passou a estudar a criança a partir dos modelos zoológicos, isto é, da experimentação animal. Segundo Vygotsky, o momento de maior significado no curso do desenvolvimento intelectual, que dá origem às formas puramente humanas de inteligência prática e abstrata, acontece quando a fala e a atividade prática estão juntas. A criança, antes de controlar o próprio comportamento,…

pleno da criança. O movimento, a curiosidade e o lúdico são instrumentos fundamentais no desenvolvimento e a integração do conhecimento com as relações podem ser melhor permeadas nas brincadeiras desenvolvidas na infância. JUSTIFICATIVA O brinquedo, assim torna-se, uma oportunidade de desenvolvimento, pois brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e autonomia, proporciona também o…

secundário e não explica o desenvolvimento de formas mais complexas do comportamento humano, a psicologia moderna passou a estudar a criança a partir dos modelos zoológicos, isto é, da experimentação animal. Segundo Vygotsky, o momento de maior significado no curso do desenvolvimento intelectual, que dá origem às formas puramente humanas de inteligência prática e abstrata, acontece quando a fala e a atividade prática estão juntas. A criança, antes de controlar o próprio comportamento,…

Libraries (biblioteca de brinquedos) por não ter o empréstimo de brinquedos como parte de sua metodologia. A brinquedoteca é o espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para que a criança possa brincar livremente. (SANTOS. 2008. P. 13). Santos (2008) apresenta relatos de experiências com a brinquedoteca em universidades, hospitais, comunidades da pastoral da criança, e claro, escolas. “A brinquedoteca tem de ser sempre um lugar prazeroso que tem jogos, brinquedos e…

presentes no cotidiano das crianças, sendo atividades livres e espontâneas, onde o aprendizado acontece por meio das interações com as demais crianças e com os objetos a sua volta. Kishimoto(1993) ressalta que o brinquedo assume a função lúdica e educativa. Como função lúdica o brinquedo propicia diversão, prazer e até desprazer. E como função educativa, ensina tudo aquilo que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo. O jogo, aqui compreendido…

curso da disciplina Pesquisa Educacional. Faculdade Latina Americana, de Ensino Superior de Teresina, 2013. RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a importância das atividades lúdicas como os jogos, as brincadeiras e o brinquedo na aprendizagem e no desenvolvimento social, afetivo e cognitivo dos alunos da educação infantil. Para tanto, foi adotado a pesquisa descritiva, bibliográfica e exploratória e estudo de caso, para a coleta e tratamento …

das crianças com seus pares, conseqüentemente tornando a aprendizagem mais produtiva e prazerosa para professores e alunos. Esta pesquisa foi de cunho teórico bibliográfico, na qual se buscou diferenciar conceitos como, o brincar, o jogo e o brinquedo, especificando suas características. Os resultados teóricos obtidos permitiram, por meio das pesquisas consultadas, confirmar a relevância e o papel do lúdico, bem como, delimitar de forma mais objetiva, a necessidade e importância da…

INCORRETA: A brinquedoteca deve estar repleta de brinquedos, CD’s e livros em várias quantidades, de modo que os usuários possam tanto utilizá-losno próprio local ou tomá-los emprestado. Esta atitude fará com que a criança desde pequena seja responsável e aprenda a cuidar dos seus objetos; É preciso definir o brinquedo apenas como instrumentoque confere sensação de prazer às crianças, pois é essa a sua função primordial mais importante; É no brinquedo que a criança aprende a agir,…

que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Para Vygotsky:  É no brinquedo que a criança aprende a agir na esfera cognitiva.  A criança, quando brinca, comporta-se de maneira mais avançada do que nas atividades da vida real: tanto pela vivência da situação imaginária, quanto pela subordinação às regras da…