Sequência Didatica Para Ginastica Olimpica

Pensar Silvio Salgueiro Níveis de Raciocínio Algumas coisas nos causam espanto pelo choque visual. Quem já assistiu a uma apresentação de malabaristas de circos chineses sabe do que estou falando; também a ginástica olímpica causa perplexidade por causa dos movimentos; bem como algumas danças acrobáticas. O choque provém porque achamos simplesmente ser impossível alguém fazer aquelas coisas. O ser humano quando leva algum campo ou área ao extremo…

ocidental, o seu ensino torna-se acidental e mercenário. As forças armadas atualizaram-se à moda ocidental e o abandonaram. O Professor Jigoro Kano, praticante de Ju-jutsu, observa que a arte está sendo ensinada sem uma ordem, ou seja, sem orientação didática, onde a habilidade e o empirismo predominavam, então resolveu transformar a arte dos samurais em um método de educação física e moral para o povo japonês. Preservou o Bushidô “[...] a cultura filosófica e religião do Zen Budismo e…

Metodologia do Ensino da Educação Física um estudo aprofundado sobre a Pedagogia dos Movimentos Humanos na prática da educação na física escolar, ressaltando a dimensão cultural do movimento humano e sua relação com corporeidade na educação básica; a didática e metodologia de ensino em educação física, com orientações segundo os PCN visando à criação de estratégias necessárias ao bom desempenho do trabalho docente. III- OBJETIVOS 1- Objetivos A partir do estudo do conteúdo promover…

ética e aos valores humanos. No que tange aos conhecimentos específicos da Educação Física, esses se darão via Cultura Corporal do Movimento que, além de ser organizado em conformidade aos conteúdos propostos nos PCN´s ­ jogos, esportes, lutas, ginástica, atividades rítmicas e conhecimento sobre o corpo (BRASIL, 1997, 1998), ainda podem ser ampliados com a agregação de novos conhecimentos, como as atividades corpo­ rais alternativas (COLDEBELLA; LORENZETTO; COLDEBELLA, 2004),…

PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL A prática sistematizada da Educação Física no Brasil sofreu muitas influências das escolas de ginásticas européias, notadamente da Suécia, Alemanha, França e Inglaterra. Importante destacar que os difusores desta prática no Brasil, foram imigrantes, que não vieram com este propósito, ser professores de ginástica, mas desenvolver trabalhos na agricultura brasileira, todavia, como esta cultura já eram bastante desenvolvida em seus países de…

então outra tarefa: introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir do jogo, do esporte, das atividades rítmicas e dança, das ginásticas e práticas de aptidão física, em benefício da qualidade da vida. Outros de forma mais científica, e a relação com o movimento humano assim diz (Mariz de Oliveira, 2006) Viabilizar (à aluna / ao aluno) a aprendizagem referente a…

trabalho de Educação Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com a finalidade de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções. O Coletivos de autores (1992) defende que cada escola deve ter bem claro em seu projeto pedagógico que tipo de aluno quer formar, e também de…

Didática PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: 3° Ano do Ensino Fundamental PERFIL DA TURMA 1- Número de alunos que compõem a turma: 25 2- Organização da sala de aula 2.1 Descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente * Em “U” * Em círculo * Em grupos de no máximo 4 alunos. 2.2 Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula

............................................................. 1 Parte I - esporte e deficiência DIMENSÕES DO ESPORTE ADAPTADO - PROJETOS DA UEL............................................... 9 Rosangela Marques Busto ATIVIDADES DE GINÁSTICA ACROBÁTICA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A INCLUSÃO. 19 Douglas Roberto Borella; Fátima E. Denari DIAGNÓSTICO DAS LESÕES MEDULARES DOS JOGADORES DE BASQUETEBOL EM CADEIRA DE RODAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA..........................

possibilitou uma maior integração com a proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal, porém, representou o abandono do que era específico da Educação Física, como se o conhecimento do esporte, dança, ginástica e jogos, fosse, em si, inapropriado para os alunos. Neste sentido, concordo com Soares (1996) quando a autora assim se posiciona: "A Educação Física é assim, apenas um meio para ensinar matemática, língua portuguesa,…