Sequencia Didática Na Educação Infantil

Tema Músicas na Educação Infantil "Quem canta seus males espanta" Fundamentação Teórica: O Referencial Curricular da Educação Infantil orienta o trabalho com seis eixos. São eles: Movimento, Música, Artes visuais, linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matemática. A música é uma linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio.

Escola de Educação Vovó Mocinha Propósitos da Educação Infantil Os propósitos da Educação Infantil são os compromissos que cada escola precisa assumir a fim de garantir que as aprendizagens previstas aconteçam e criar as condições necessárias ao desenvolvimento das capacidades e dos saberes que são objetos e conteúdos do currículo. São eles: 1. Fazer da escola um espaço de desenvolvimento progressivo das possibilidades de expressão e da autonomia, onde cada criança possa exercer o…

2 - A Sequência Didática no Planejamento da Rotina Como se contrói a sequência didática no planejamento da rotina da educação infantil? Há sempre um risco quando o assunto é fundamentação teórica de um material didático, de um curso ou de qualquer coisa que pareça uma receita. No entanto, deixarei aqui algumas definições de conceitos que considero importantes para o acompanhamento da metodologia em questão. Sei que corremos o risco de não reconhecer de onde vem uma ou outra…

avalia as atuais necessidades e carências da Educação Infantil brasileira. 6 mais velho de cinco irmãos, Geraldo Peçanha de Almeida foi o primeiro de sua família simples de lavradores do Vale do Paranapanema, no Paraná, a concluir o curso superior. O estudo, sempre estimulado pelos pais, o levou para os caminhos da educação. Quando começou a cursar Pedagogia na Unesp de Marília, seu objetivo já era um só: ser professor regente de Educação Infantil. “Normalmente homem fazendo…

Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de textos: Narrativas Instrucionais Informativos Letramento literário (histórias infantis) Gêneros textuais: Diário; Bilhete; Convite; Listas; Contos infantis;…

ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Kalina da Paz Silva/ RA: 378256 Katia da Paz Silva/ RA: 376664 Maria Luzinete Marques/ RA: 352564 Paula Neves de Souza/ RA: 355581 Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:…

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA • Estágio I – 5º período: Educação Infantil / Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) • Estágio II – 6º período: EJA / Ensino Médio • Estágio III – 7º período: Gestão / Empresa 2014 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Prezado(a) Aluno(a), A disciplina Estágio Supervisionado faz parte do projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia e…

METODOLÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. SÃO GOTARDO – MG 2015 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia ALEXANDRA MARIA DA SILVA - 1088607 ELENIR CARDOSO DE OLIVEIRA - 1087357 FERNANDA JOSIANE BARBOSA SOUSA – 1084394 JUCIVONE DE SOUSA SILVA - 1084799 Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba para obtenção de nota no componente TG- Trabalho De Grupo Conteúdos E Procedimentos Didático - Metodológicos Para A Educação Infantil sob…

valores saudáveis e do respeito às diferenças, estimulando assim a formação de um indivíduo empático e apto a viver em sociedade. Rede temática: Justificativa: É na educação infantil que o indivíduo tem seu primeiro contanto formal com regras, valores, conhecimento e formação pessoal. O ensino dos valores desde a educação infantil é de suma importância, pois sabemos que o adulto é produto daquilo que vivencia e aprende desde muito cedo. Segundo Terezinha Azeredo Rios: “.A escola…

..................................................................6 Sequência didática..............................................................................7 Bibliografia........................................................................................9 Capitulo XIV “Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos” Importante questão para os professores de educação infantil diz respeito aos ambientes existentes nas creches e pré-escolas. Ela