Seleção E Preparação De Material Para Docencia No Ensino

1- NTRODUÇÃO Relatório do Estágio de: A escola e a Sociedade, Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio, módulo II, Com duração de 50 horas, realizado no Colégio Estadual Vinícius de Moraes – Ensino Fundamental e Médio, situado na Rua das Rosas, 662 no Bairro Monte Castelo em Colombo,fone: 3605-0245. Tendo sob orientação à própria diretora. Este trabalho é composto por entrevistas com a diretora, professores e pedagogo. Além de conter informações relevantes sobre o…

No ensino superior e um momento que o aluno procura se esforçar ao máximo para o ensino de aprendizagem na vida acadêmica e importante ressaltar que o aluno crie o habito de sugar de todos os recursos pedagógicos que a universidade disponibiliza, sempre se importando com a leitura e a escrita. O estudante precisa-se conscientizar que o resultado depende unicamente do aluno. A vida acadêmica exige do estudante, melhor interpretação, relacionamento, dedicação, companheirismo e…

mais profunda sobre esse processo de constituição da identidade do professor/pedagogo. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia trouxeram algumas mudanças com relação à identidade do pedagogo – principalmente quando coloca a docência como base para a profissão –, o que torna relevante uma reflexão sobre suas interferências para o mercado de trabalho. Podemos perceber que as Diretrizes vêm de um longo processo de lutas para o seu estabelecimento, pois são muitos…

LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PLANEJAMENTO COMO PRÁTICA EDUCATIVA. Axandra Soares da Silva FLORIANO - PI 2010 AXANDRA SOARES DA SILVA PLANEJAMENTO COMO PRÁTICA EDUCATIVA. Monografia apresentada a Faculdade Montenegro como requisito para a obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. Orientador: Renata Resende. FLORIANO - PI 2010 FACULDADES MONTENEGRO - FAM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

CIÊNCIAS E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO ARTHUR FELIPE THAMAY MEDEIROS Relatório final da disciplina Pratica de ensino da computação VII CAMPINA GRANDE – PB 2012 Andre Sobreira Crispim de Lima Relatório final da disciplina Pratica de ensino da computação VII Relatório descritivo das atividades realizadas durante a disciplina Pratica de ensino da computação VII ao Curso de Licenciatura em Computação da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento as…

Ensino, Saúde e Ambiente – V5 (3), pp. 94-101, dez. 2012 PLANO DE MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA ANATOMIA HUMANA: RELATO DE EXPERIÊNCIA PLAN MONITORING ACADEMIC DISCIPLINE IN HUMAN ANATOMY: REPORT OF EXPERIENCE Luiz Armando Vidal Ramos1; Daniela Silva da Costa2; Jenife Sabrina Amanajás Cascaes2; Rúbia Tenile dos Santos Souza2; Igor Felipe Castelo Rocha 2; Nahon de Sá Galeno3 e Marcelo Marques Cardoso 4 1 Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - FMUSP, São…

1- INTRODUÇÃO Este é mais um trabalho de estágio que me possibilitou experimentar a prática educativa, durante a jornada acadêmica. Foram várias observações que realizei no estabelecimento de Ensino Fundamental, na Escola Municipal “Valentim Álvares” a fim de obter a maior qualidade de informações relevantes ao estágio, principalmente nos anos iniciais. Com essas observações foi possível conhecer um pouco da realidade da escola. Contemplei momentos…

MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental Metodologia do Ensino de Matemática SORRISO – MT 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ENIARA APARECIDA DA SILVA – RU: 392035 – 2010/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE…

e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto pedagógico da instituição. No Projeto do curso ele segue os princípios do perfil do egresso, entendendo que o aluno deverá vivenciar os diferentes espaços de atuação do pedagogo, segue-se o perfil esperado: a) Atuar na docência em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, b) Atuar nas disciplinas pedagógicas dos cursos de Ensino Médio, na…

um conjunto de pesquisas sobre o sistema de ensino superior e sua ampliação nos últimos 10 anos, a distribuição dos cursos não se faz de maneira aleatória. No esforço de compreender o campo universitário e parte dos agentes que o compõem, Setton (1999) correlaciona indicadores de origem social – renda familiar, ocupação e instrução paterna e materna, conhecimento de idiomas estrangeiros – com indicadores temporais – idade, ano de conclusão do ensino médio e período do curso – e…