Segundo David Gallahue O Que é Noção De Espaço

qual a pessoa recebe informações (visuais, táteis, térmicas, auditivas e/ou olfativas-gustativas), o ambiente é um agente continuamente presente na vivência humana. De fato, grande parte do comportamento do indivíduo envolve a interação com o espaço e no espaço, desde atividades simples como alimentar- se e vestir-se, até atividades complexas, como definir um percurso na urbe[1] (ELALI, 2003. p. 310). Quando falamos de ambientes, não estamos só falando de um determinado lugar,…

ciência encruzilhada, mais ou menos uma técnica em que se cruzam e se encontram múltiplos pontos de vista, e que utiliza as aquisições de numerosas ciências constituídas (biologia, psicologia, sociologia, psicanálise, linguística). Segundo Alves (1981, p. 9), verifica-se que “[…] motricidade é a possibilidade neurofisiológica de realizar movimentos”. O termo psicomotricidade implica a concepção de movimentos organizados e integrados em função das experiências vividas pelo…

assumiu novas feições e gerou um interesse renovado pelos pesquisadores da área, no que concerne a uma macro avaliação,. Tais feições são duramente criticados pela metodologia empregada e pelo fato de instaurarem uma classificação entre os diferentes espaços escolares. A ponto dos instrumentos avaliativos terem em sua maioria o caráter somativo em suas propostas avaliativas, apresentando-se ainda, uma natureza avaliativa que nem sempre demonstra clareza das concepções subjacentes ao…

considerada como uma educação básica para a escola. Ela condiciona todas as aprendizagens pré-escolares e escolares; estas não podem ser conduzidas a bom termo se a criança não tiver conseguido tomar consciência de seu corpo, lateralizar-se, situa-se no espaço, dominar o tempo;se não tiver adquirido habilidade suficiente e coordenação de seus gestos e movimentos. A educação psicomotora deve constituir privilégio desde a mais tenra infância; conduzida com perseverança, permite prevenir…

(observações dos principais festivaisde ginástica geral em âmbito mundial, entrevistas e análises), amplamente documentados e anexados ao final do livro. Chamo a atenção para a forma simples pela qual exemplifica um consistente "Curso de ginástica geral" (segundo momento). A pertinência na capacitação dos professores para o trabalho com aginástica geral é fundamental, senão a única alternativa para uma pretensa competência na justificativa e legitimação deste conhecimento in foco,ou…

desenvolvimento cognitivo e motor, de forma, em que a postura se encontra comprometida, igualmente ao comprometimento da coordenação motora fina, levando a criança a apresentar um desenvolvimento motor atípico e uma restrição na manipulação de objetos. Segundo Piaget (2002), cognição é o ato ou processo de conhecimento que envolve atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem, e que também está relacionada ao processo de informação e à…

prática e estudo do xadrez e o outro composto por alunos que faziam atividades variadas, exceto o estudo e prática do xadrez e ao final de seu estudo, Ferguson obteve um aumento no “score” de 17,3%para o grupo que praticava xadrez contra 4,5% para o segundo grupo o que levou a conclusão de que os alunos que praticavam o xadrez adquiriram mais habilidades de pensamento critico. Para este estudo foi feita uma revisão bibliográfica a respeito do tema, analisando os benefícios dos jogos no…

resumida, a importância da coordenação e do controle motor na organização do comportamento motor; falar sobre o objetivo da Educação Física na educação escolar básica; apresentar quais são os objetivos, os conteúdos e os seus critérios de seleção, segundo os PCN’s; ter o conhecimento das fases em que o aluno de determinada idade se encontra, ou o processo de transformação que ele esteja passando; e por fim, o que o professor de educação física, por meio do seu trabalho, deve esperar como…

situação a partir de ações que não recorrem a outros meios, que não buscam novas saídas e que não vão a fundo nas causas geradoras do fracasso escolar. Esse fracasso continua sendo do aluno, pois a escola reluta em admiti-lo como sendo o seu. Ainda segundo a autora, a inclusão é uma oportunidade que se tem para reverter a situação da maioria das escolas, as quais atribuem aos alunos as deficiências que são do próprio ensino ministrado por elas – sempre se avalia o que o aluno aprendeu,…

desporte. A motricidade é a interação de diversas funções motoras (perceptivomotora, neuromotora, psicomotora, neuropsicomotora, etc.). 1.2 – Desenvolvimento Motor a) – Definição A palavra desenvolvimento motor expressa essencialmente a noção da mudança associada como passar do tempo. Tratando-se de desenvolvimento falamos obviamente de mudanças relacionadas com o domínio motor e por isso definimos o estudo do desenvolvimento motor como o das mudanças de comportamento motor, desempenho