Resumos De Livro De Anisio Teixeira

EDUCAÇÃO COMO RECONSTRUÇÃO DA EXPERIÊNCIA: UMA POSSIBILIDADE EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA1 Dariane Carlesso2 Elisete Medianeira Tomazetti3 Resumo: As limitações do sistema tradicional de educação geram uma série de problemas e interrogações sobre os quais o discurso educacional ocupa-se, já há algum tempo, em tentar minimamente compreendê-las na tentativa de superá-las. Neste cenário, uma das questões discutidas refere-se à desvinculação entre o saber e a vida do aluno. A tarefa educativa

Expandir sem democratizar: da expansão privado/mercantil da educação ao mito da democratização do acesso ao ensino superior em Moçambique. Lucas Alberto Essilamo Nerua* Andréa Borges Leão ** Edgar Manuel Bernardo***1 Resumo Este artigo visa refletir em torno do modelo de expansão da educação superior em Moçambique nos últimos dez anos (2004-2014). Buscamos no mesmo, demonstrar que se forja no país desde a última década, um modelo de expansão de educação superior marcado pelo crescente…

==XXX== Resumo de Aula (Waldeck Lemos) 10ª AULA – Revisão para AV1 Exercícios: 1- Maria e José são casados com comunhão de bens. José quer vender imóvel comprado por ele, mas precisa da concordância da esposa, que, no caso, não concorda com a venda do bem. José diante do exposto torna-se incapacitado para a realização do negócio jurídico? Explique. Resposta: Não. Ele tem capacidade, mas não tem legitimação (Impedido) pela falta de anuência da esposa. 2- Ana e Mário, casados

proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998 1. CREDENCIAIS DO AUTOR Licenciado em Filosofia, Mestre em Ciências Sociais e Doutor em Educação, Luckesi acabou dedicando 42 anos de estudos ao tema da avaliação da aprendizagem. Em seu último livro, Avaliação da aprendizagem – Componente do ato pedagógico (Editora Cortez) ele fala de “amor à primeira vista” entre ele e a avaliação. Na palestra do Congresso Educador, com o tema “A Ética e a Avaliação: Uma Relação…

ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: DA CONCEPÇÃO À PRÁTICA Silvia Maria Coelho Mota RESUMO Este estudo parte da necessidade de investigar o trabalho docente frente a um novo desafio: a implantação do Projeto Escola de Tempo Integral na Rede Pública Estadual de Ensino. Tem como questão central conhecer como o professor de ensino fundamental desenvolve a sua prática docente através das oficinas curriculares. Assim sendo, apresenta como objetivos perceber e analisar as implicações desta…

EDUCAÇÃO NO PERÍODO POPULISTA BRASILEIRO (1945-1964) Darciel Pasinato1 RESUMO: O principal objetivo desse artigo é analisar as políticas educacionais aplicadas pelos governos populistas (1945-1964). A pesquisa se divide em três pontos. O primeiro tratará do contexto político desse período. Já o segundo, trabalhará com as políticas educacionais dos governos populistas, dando uma ênfase especial ao segundo Governo de Getúlio Vargas e ao Governo de Juscelino Kubitschek. O terceiro…

em Educação e Ludicidade-GEPEL, trabalha em consultório como terapeuta desde 1995. Outras obras: LUCKESI, Cipriano, Filosofia da Educação, Cortez Editora, São Paulo, 2005, 21ª reimpressão, 183 páginas. O livro foi escrito para compor a Coleção Magistério do 2º Grau, da Cortez Editora. 2 RESUMO DO TEXTO Na Antiguidade Clássica, já existiam escolas de alto nível, onde dispunha da refinada formação em medicina, filosofia, retórica, direito. Os discípulos que tinham como obrigação…

geral. Pelo próprio esforço chega à realização pessoal. O cotidiano não importa – importam as regras, a palavra do professor, a intelecção. A doutrina renovada – educação é autoeducação No Brasil:    Renovada progressista: (pragmatista) – Anísio Teixeira, Piaget e Montessori; Renovada não-diretiva: (desenvolvimento pessoal) Carl Rogers (para as relações interpessoais) Liberal tecnicista: (subordina a educação à sociedade) = mão-de-obra para a indústria – a educação treina. 1.1…

Resumo No início do século xx, com o surgimento da filosofia e da filosofia educacional. Houve filósofos da educação que mais influenciaram toda uma geração de intelectuais da educação no Brasil. O conjunto de críticas produzido nos programas de pós-graduação em educação ao longo das décadas de 1970 e 1980 acerca do pensamento escolanovista brasileiro levou os autores como Anísio Teixeira e John Dewey e as ideias do pragmatismo norte-americano

temáticas, refletindo todas as áreas da instituição e, em especial, os tesouros da Biblioteca DOMÍNIO PÚBLICO - PESQUISA BÁSICA: O portal de acesso livre da CAPES disponibiliza periódicos com textos completos, bases de dados referenciais com resumos, patentes, teses e dissertações, estatísticas e outras publicações de acesso gratuito na Internet. São selecionados pelo nível acadêmico, mantidos por importantes instituições científicas e profissionais e por organismos governamentais …