Resumo Sobre Cognitivismo

Resumo O presente traz a anlise do conceito de autonomia moral em Jean Piaget e questiona outras noes piagetianas sobre a moralidade infantil, tendo em vista as contribuies tericas surgidas ao longo da modernidade (Descartes, Kant) e da contemporaneidade (crticos do Iluminismo). Subjacente ao estudo est a defesa de um pensar prprio sobre a questo do ensino de tica no sistema educacional brasileiro. Palavras-chave Piaget, autonomia, educao. Introduo No de hoje que o bilogo e psiclogo suo…

INATISMO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (Ped 0251) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 16/05/11 RESUMO O presente artigo tem como proposta apresentar uma breve revisão acerca da história da aquisição da linguagem e de algumas contraposições entre a teoria inatista e interacionista. Os estudos linguísticos à luz dessas teorias, suas perspectivas e posturas argumentativas acabam por dialogar, dada a sua importância e abrangência.…

O USO DA MULTIMÍDIA COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA O ENSINO TEÓRICO-PRÁTICO DE CIÊNCIAS. Delane Rochele Dantas da Silva1 RESUMO: Esse é um trabalho avaliativo da necessidade da utilização de recursos audiovisuais no ensino das ciências. A pesquisa foi realizada em 14 escolas da rede pública e privada da cidade de Natal/RN, entre os meses de Agosto e Setembro de 2009. Foram entrevistados 38 professores do ensino fundamental do 5º ao 9º ano e aplicou-se um questionário…

indivíduos já nascem psicólogos, confundindo o trabalho psicológico com a prática dar conselhos. Outros acham que os testes psicológicos são uma espécie de instrumento mágico que podem, automaticamente, informar detalhes desconhecidos e misteriosos, sobre aspectos da personalidade. Há confusão entre o trabalho do psicólogo clinico, do psiquiatra e do psicanalista, considerando as três áreas como sinônimas. Procurar compreender problemas psicológicos e explicar comportamentos,…

DIDÁTICA INTERACIONISTA Cleide Santos, Jean Marinho, Gabriela Machado, Sianne de Oliveira, Ramila Cardoso, Tamires Silva e Tailma Barreto1 RESUMO O Objetivo desse artigo é mostrar o que é didática interacionista e como a mesma articula os conceitos de competência e de qualidade que visam à possibilidade de uma intervenção significativa no contexto social. A melhor qualidade se revela na escolha do melhor conteúdo, para poder reverter conceitos, comportamentos e atitudes. A definição dos

Pós-graduação Educação: Currículo Revista E-Curriculum ISSN: 1809-3876 http://www.pucsp.br/ecurriculum PAULO FREIRE E AS NOVAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PAULO FREIRE AND THE NEWS EDUCATION DIRECTIONS CAMPOS, Judas Tadeu de1 e-mail: j.t.campos@uol.com.br. RESUMO Em face das modificações que vêm ocorrendo na educação, tanto pela mudança do paradigma dominante como pelas novas exigências expressas nos objetivos escolares, outras tendências educacionais estão se configurando. As…

dançar ciranda, então a partir disso, construímos nosso saber sobre a aprendizagem, praticando o exemplo de dançar ciranda, aquela de nossa infância e outro tipo. Destacamos então os pontos de ancoragem de nossa aprendizagem cognitivista, usando a ciranda como ponto de ancoragem de nosso trabalho, para seguir assim com o aprendizado. Usamos o texto de Bock (1998, p. 114), “A Psicologia da Aprendizagem”, como material de estudo, fazendo um resumo do mesmo, que foi apresentado na aula…

Resumo do texto Representação Social: uma genealogia do conceito. Marcos Alexandre Introdução O objetivo principal deste trabalhão é apresentar a teoria das representações sociais como uma referência para estudiosos da Psicologia Social à partir da contribuição das propostas de Moscovici , especialmente no que se refere ao ramo da cognição. Um breve passeio pela história O autor inicia o texto fazendo um relato fragmentado onde procura demarcar pontos de maior e menor…

Behaviorismo Radical de Skinner. Ainda mais pela escolha da palavra radical para compor o nome dessa Filosofia (Filosofia porque, segundo Skinner, "o Behaviorismo não é a ciência do comportamento humano, mas, sim, a filosofia dessa ciência". Skinner, B.F. Sobre o Behaviorismo, p. 7). Vejam que a palavra radical vem de raiz e, para Skinner, o comportamento é araiz do estudo da Psicologia. É seu objeto de estudo por excelência. Esse é um ponto em que os dois concordam: não é a mente que…

conseqüentemente, o das relações entre o poder legislativo e o poder judiciário, na medida em que admitir que o juiz possa invocar um "direito natural", além de poder comprometer a certeza do direito, atribui aos órgãos judiciários o poder, em resumo, de criar o direito. BIBLIOGRAFIA. - N. BOBBIO, Giusnaturalismo e positivismo giuridico. Comunità, Milano 1965; G. FASSÒ, La legge della ragione (1964), Il Mulino, Bologna 1966; Id., Storia della filosofia del diritto (1966-1970),…