Resumo Sobre A Ato De Escrever

escrita. 3. Faça uma síntese dos principais atos do Brasil para tentar amenizar a questão do analfabetismo. 4. Dê sua opinião sobre porque o homem necessita tanto da escrita. 5. Qual a importância do rabiscar e do desenho para a criança? 6. Como você define o que é ler e compreender? UNIDADE 2 PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise e faça um resumo sobre métodos de alfabetização. …

escrita. 3. Faça uma síntese dos principais atos do Brasil para tentar amenizar a questão do analfabetismo. 4. Dê sua opinião sobre porque o homem necessita tanto da escrita. 5. Qual a importância do rabiscar e do desenho para a criança? 6. Como você define o que é ler e compreender? UNIDADE 2 PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise e faça um resumo sobre métodos de alfabetização. …

Metodologia de Alfabetização e Língua Portuguesa A aula foi ministrada pela Professora Adriana Rosa que organizou sua explicação em cinco temas: criança, aprender, alfabetização, letramento e escrita. Abaixo segue um resumo da aula e que não seguirá a ordem descrita acima. Trata-se de um resumo já com observações pessoais e reflexivas. Acredita-se que a alfabetização não é um momento estático, ou seja, é uma ação que ocorre durante muitos momentos. Ela tem seu inicio equivalente ao…

de Souza R-A 358010 Nessa.regi@hotmail.com Vera Lucia Marques Silva R-A 366266 verinhaluciamarques@yahoo.com.br OBJETO: ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO SUMARIO RESUMO................................................................................................................05 CONCEPÇÃO DA LEITURA E ESTRATEGIA DA LEITURA..........................06 LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS...........................

joicymrr@uol.com.br Francisco Edílson de Souza Faculdade Anhanguera de Anápolis edsouza71@hotmail.com LEITURA/ESCRITURA: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO RESUMO Este artigo objetiva contribuir para uma reflexão sobre o processo de leitura e escrita, visto de uma forma indicotomizável. Para isso traz discussão sobre os sentidos produzidos pelos interlocutores através dos seus referenciais como sujeitos do processo de comunicação. O debate estende-se ao processo de…

Desembargadores (1995/2000). Foi membro da Comissão de Redação do Tribunal de Justiça. Há quinze anos vem proferindo palestras e ministrando cursos sobre redação jurídica, linguagem forense e técnica de redação, na Escola Paulista da Magistratura e no Gabinete dos Desembargadores, para Juízes, funcionários do Tribunal e estagiários. Escreve artigos sobre redação no Informativo EPM e no Boletim “Paulistão”, do Gabinete dos Desembargadores. “Procure sempre harmonizar pensamento,…

tímido. Aos 16 anos empregou-se como aprendiz de tipógrafo na Imprensa Nacional. Nessa mesma época, começou a escrever os primeiros versos, alguns dos quais foram publicados no jornal A Marmota. Em 1860 foi convidado por Quintino Bocaiúva para colaborar no Diário do Rio de Janeiro. Casou-se aos trinta anos com Carolina Xavier de Novais, a qual foi inspiração para que ele pudesse escrever sobre Dona Carmo de sua obra Memorial de Aires (1908). De 1870 a 1880, apareceram alguns contos e…

RESUMO Anna R. Machado; Eliane Lousada e Lília S. Abreu-Tardelli Ed. Parábola, 2004 1. Antes de ler, resumir ou produzir qualquer texto, precisamos ter consciência de que - a antecipação do conteúdo do texto pode facilitar a leitura; - todo texto é escrito tendo em vista um leitor potencial; - o texto é determinado pela época e local em que foi escrito; - todo texto possui um autor que teve um objetivo para a escrita daquele texto; - o texto é produzido tendo em vista o veículo em que

Informações sobre os autores Os três autores dos capítulos dessa resenha são estadunidenses e tiveram uma representativa trajetória na área acadêmica e literária. A seguir, um breve resumo de cada um deles. Wayne C. Booth foi um crítico literário e professor de Língua Inglesa e Literatura na Universidade de Chicago. Nasceu em 1921, em Utah/EUA, e faleceu em 2005, aos 84 anos. Gregory G. Colomb foi professor de Língua Inglesa e Literatura e diretor de Programas de Escrita na…

RESENHA O QUE DIZ O DICIONÁRIO? RESENHAR: referir-se minuciosamente a algo. RESENHA: relação minuciosa, envolve resumo, mas é mais que isso. Fonte: BUENO, Silveira. Minidicionário portuguesa. São Paulo: FTD, 2000. da língua CONDIÇÕES BÁSICAS Desenvolver a prática de resumo; Leitura atenta da obra objeto do ato de resenhar; Preocupação com o contexto em que a obra foi escrita; Resenha é uma produção que exige um tempo considerável, dedicação e outras pesquisas (não dá para fazer uma resenha