Resumo Sobre A Abordagem Filosofica Interdisciplinaridade

INTERDICIPLINARIDADE NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA RESUMO Os novos desafios de um mundo globalizado exigem uma mente cada vez mais capaz de entender as relações entre as múltiplas ciências e áreas do conhecimento, e com este proposta que surgiu a interdisciplinaridade, neste trabalho partindo-se da disciplina de História explorara as relações entre História e Geografia, História e Ciências Naturais e História e Literatura, para fins de mostras possíveis trabalhos interdisciplinar…

Educacional, Interdisciplinaridade e Subjetividade. CONTRIBUIÇÃO DA HERMENÊUTICA À EDUCAÇÃO UMA ABORDAGEM DA ESCRITA HOMOERÓTICA NA OBRA LITERÁRIA GRANDE SERTÃO: VEREDAS ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES Irecê-BA 2014 ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES CONTRIBUIÇÃO DA HERMENÊUTICA À EDUCAÇÃO…

Resumo: Trata-se de uma análise do ensino jurídico a partir da compreensão do ensino superior, especialmente no campo do direito, diante das dificuldades de docentes para que aliem a experiência profissional com a formação pedagógica. Discutem-se os desencontros entre a teoria e a prática e propõe uma postura para o professor da área. Sumário: 1. A necessidade de uma nova abordagem. 2. Os problemas da docência superior na área jurídica. 3. Entre a teoria e a prática. 4. O domínio do…

O SURGIMENTO DO PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL: Uma Educação Para o Pensar Leidiane Oliveira Santos Pedagoga leidianesantos.pedagoga@gmail.com Resumo: A Filosofia para crianças, tema central deste artigo, remete-se a uma questão amplamente discutida no âmbito escolar, principalmente quanto à forma pela qual a mesma é apresentada no currículo, uma vez que a disciplina, tal como afirma Zabala (1998, p.15), “depende da interação complexa de todos os fatores que se…

DOI: 10.5007/1807-1384.2010v7n2p65 INTERDISCIPLINARIDADE: A POSSIBILIDADE DE REINTEGRAÇÃO SOCIAL E RECUPERAÇÃO DA CAPACIDADE DE REFLEXÃO NA CIÊNCIA INTERDISCIPLINARITY: POSSIBILITY OF SOCIAL REINTEGRATION AND RECOVERY OF THE REFLECTION CAPACITY IN SCIENCE INTERDISCIPLINARIEDAD: LA POSIBILIDAD DE REINTEGRACIÓN SOCIAL Y RECUPERACIÓN DE LA CAPACIDAD DE REFLEXIÓN EN LA CIENCIA Valdir Fernandes1 RESUMO: Este ensaio é parte de reflexão quem vem sendo desenvolvida a partir da atuação…

Introdução O artigo tem como objetivo central o esclarecimento das questões “qual a importância da Neurociência para a Psicologia?” e “qual a importância da memória para a Psicologia?”, trazendo conceitos básicos sobre estes termos, visando um melhor entendimento sobre a interdisciplinaridade e as ferramentas utilizadas pela Psicologia para a compreensão do comportamento e da mente humana, considerando históricos, teorias e pontos de vista desenvolvidos durante o trajeto de estudo…

Introdução O portfólio é um trabalho dado pela professora de seminário Lineth Cruz onde vou falar sobre os assuntos abordados dentro da sala de aula, das memórias ou aspectos interessantes, das atividades realizadas, dos êxitos conseguidos, das minhas dificuldades encontradas na cadeira, as metodologias, do trabalho de grupo, das fichas de leituras, de resume e de citação e por fim fazer uma apreciação sobre o que acho dessa cadeira e a minha conclusão. O Portfólio é um conjunto de…

INTERDISCIPLINARIDADE NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA E MATEMÁTICA Ilma Soares de Moraes e Alcinda Soares Morais RESUMO: O presente artigo tem como finalidade apresentar a importância da interdisciplinaridade entre Física e Matemática na Resolução de Problemas, que relata conhecimento dessas disciplinas diante de resolução de situações que abordem ambos os conhecimentos, propondo desenvolver pensamento lógico dedutivo…

HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS GONÇALVES, C. E. L de C. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas Av. Sete de Setembro, 1975 – Centro Manaus – Amazonas CEP 69020-120 carmenerica@yahoo.com.br Resumo Apresenta o conteúdo do Curso de História e Filosofia das Ciências II conforme a bibliografia utilizada no decorrer do segundo semestre para o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Palavras-Chave: história da ciência Abstract This work…

Marta Maria da Silva3,4 RESUMO A Psicopedagogia apresenta-se como um campo do conhecimento que pretende compreender o fenômeno da aprendizagem humana em suas dificuldades, suas possibilidades, condições favoráveis bem como aquelas incapacitadoras. Neste sentido, a psicopedagogia requer a contribuição de outras áreas do saber. Desta forma, uma simples causalidade linear e unívoca, torna-se extremamente reducionista. O presente trabalho tem como objetivo propor uma reflexão sobre os…