Resumo O Currículo De Professores Moldado

SIGNIFICATIVA: da visão clássica à visão crítica 1 (Meaningful learning: from the classical to the critical view) Marco Antonio Moreira Instituto de Física da UFRGS Caixa Postal 15051 - Campus 91501-970 Porto Alegre, RS www.if.ufrgs.br/~moreir a Resumo O objetivo desta apresentação é o de destacar, de um modo resumido e esquemático, distintas visões da aprendizagem significativa e, ao fazê-lo, abordar o tema de maneira histórica e prospectiva. Inicia-se com a visão clássica de Ausubel…

Indústria Musical e Educação Gean Pierre da Silva Campos1 geanpierre@usp.br Resumo Este artigo discute a indústria cultural, em especial a música, e alguns reflexos na educação no Brasil. Falar em indústria cultural (e de música de consumo) é necessariamente falar de Adorno. Suas colocações e ponderações a respeito da cultura de massa, da indústria cultural e do consumo são parte importante nesse nosso estudo. Neste sentido, é necessário repensar quais são as contribuições da…

Educação Ambiental e formação de professores Autora: Maria Esther Pereira Flick estherflick@hotmail.com RESUMO A escola , é de longe, o lugar mais adequado para a inserção das práticas educacionais inerentes ao meio ambiente. Um dos desempenhos mais respeitáveis da escola é sua força de influência e transformação em relação a conceitos da comunidade em que está inserida. Nesse contexto e, na temática ambiental, a escola oferece um impacto expressivo na sociedade, através da…

...................................4 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.....................................5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR..................................9 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA.........................................................................11 2.4 TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO...............................................

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E INCLUSÃO: DESAFIOS E DILEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFG SOUZA, Calixto Júnior de/FEF-UFG/ calixtojr_ufg@yahoo.com.br Fonte financiadora: Este trabalho não possui fonte financiadora. Resumo Este trabalho tem como objetivo compreender a relação entre o discurso de inclusão escolar e a formação de professores da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás de forma a analisar se esta instituição tem…

Almeida] como exigência do curso de Pós-graduação em Orientação Educacional e Supervisão Escolar da Faculdade Instituto pedagógico brasileiro. PIMENTA BUENO-RO 2014 O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL FRENTE À ESCOLA 1- Devacir Joel de Almeida RESUMO: Esta pesquisa aborda questões sobre o papel do Orientador Educacional no contexto escolar, pois há profissionais que confundem ou não sabem o real papel desempenhado pelo Orientador Educacional na escola. PALAVRA-CHAVE: Orientador…

Novas tecnologias na construção civil: Contribuição Ambiental dos pisos intertravados. Resumo O presente artigo vem apresentar o pavimento permeável como solução ambientalmente adequada uma vez que garante a mobilidade urbana e é uma solução viável ambientalmente para a pavimentação. Este tipo de pavimento pode ser instalado e removido com bastante facilidade o que resulta em praticidade quando se pensa no grande número de subsistemas existentes sob o calçamento. O…

PROBLEMAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE FÍSICA E DE MATEMÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA Flavia Rezende Arilise Moraes de Almeida Lopes Jeanine Maria Egg Laboratório de Tecnologias Cognitivas, NUTES-UFRJ CCS, Bloco A, sala 20, Ilha do Fundão 20945-900 Rio de Janeiro, RJ, Brasil Resumo O contexto deste estudo é o desenvolvimento de um ambiente virtual construtivista para a formação continuada de professores de Física e de…

Gladys Mary Ghizoni Teive Currículo, Conhecimento e Cultura II Pedagogia 6ª fase Exercício Domiciliar Este trabalho visa analisar o currículo da escola Cora Coralina que tem o método de Pedagogia Waldorf. A análise tentará ter como base e foco a concepção de sujeito que este currículo pretende construir, a concepção de conhecimento e verdade que esta visão de currículo tem, a concepção de poder que existe dentro deste currículo e os valores que este currículo legitima. Para…

da Turma 1 de Petrolina do Seminário do Curso de Acesso ao Mestrado em Inovação Pedagógica da Universidade da Madeira – UMA Resumo: Atualmente a escola vive um debate sobre o uso das tecnologias na sala de aula. Esse debate tem se aprofundado na relação entre tecnologia e práticas pedagógicas. Nesse contexto existe também uma grande discussão sobre a formação do professor para escolha e utilização dessas tecnologias bem como até onde elas têm favorecido no desenvolvimento…