Síntese reflexiva interdisciplinar

SUMÀRIO

1 INTRODUÇÂO .........................................................................................................4

2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5

2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.....................................5
2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR..................................9
2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA.........................................................................11
2.4 TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO..........................................................................15

3 CONCLUSÃO ........................................................................................................18

REFERÊNCIAS.........................................................................................................19

INTRODUÇÃO

A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de um estudo dentro de Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar; Metodologia da Pesquisa e Tecnologia da Educação, numa perspectiva democrática com uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e a prática e a sua competência frente aos desafios e mudanças na educação, fazendo uma abordagem sobre a democracia dentro do ambiente escolar. Abordamos aqui, a gestão escolar compreendendo que essas dimensões estão profundamente articuladas, já que a escola não é uma soma de partes, mas um todo, interligado que busca articular as orientações dos poderes públicos e o pensar pedagógico e a sua prática do dia a dia, mediada pelo conhecimento da realidade e pela participação de todos os atores envolvidos no processo educativo. Apresentaremos o currículo como conhecimento e cultura escolar, devendo ser estruturado no âmbito da escola, levando em consideração aspectos importante como: a cultura onde esta escola está inserida, os conteúdos a