trabalho de introdu ao a engenharia

utilizado foi o Datashow e quadro branco, com um microfone e caixas por toda a sala fazendo com que a voz fosse clara. O palestrante deveria citar as áreas de atuação de um profissional em engenharia e quais são as suas vantagens. 2- Escreva uma carta abordando algum assunto relativo à sua área profissional e que, no seu entender, seja de interesse da comunidade. Envie esta carta para um jornal de sua cidade. A engenharia civil é uma área de suma importância pelo fato de trabalhar com o ambiente em que os seres humanos vão frequentar por isso e um trabalho que tem por direito ter bastante responsabilidade e pouquíssimos erros. 3- Faça uma resenha, com cerca de 300 palavras, de um dos capítulos deste livro. Solicite que um colega ou professor leia esta resenha, fazendo comentários, críticas e sugestões. Com as contribuições sugeridas, reescreva o texto, buscando o seu aprimoramento. Segundo os autores, um bom engenheiro não basta saber usar corretamente os conhecimentos aprendidos em sala de aula, para ser um profissional eficiente deve-se utilizar os conhecimentos, a memória, raciocínio, a capacidade de pesquisa, e também aquele que sabe se expressar com eficiência as ideias e resultado do trabalho realizado. A comunicação é de extrema importância, pois um engenheiro precisa passar ordens para seus subordinados na hierarquia da empresa, efetuar relatórios para a direção da empresa, preparar manuais de utilização de produtos, divulgar seus trabalhos com seminários,…

para avaliação da disciplina Currículo (EDU02-11328) do curso de Pedagogia - UERJ. Turma 4 Profª Bonnie Axer Rio de Janeiro - RJ 2º semestre – 2014 A seguir, serão apresentados dois contextos que envolvem discussões curriculares. Analise cada um, descreva o que se pede e se posicione apresentado seus argumentos para a situação. (5 pontos cada situação-problema). CONTEXTO A: Ensino fundamental numa reunião de professores no inicio do ano:…

Currículo Mínimo Mínimo Currículo O currículo mínimo é um documento que serve como referência a todas as escolas estaduais, apresentando as competências, habilidades e conteúdos básicos que devem estar nos planos de curso e nas aulas. Para a SEEDUC-RJ,o currículo mínimo tem por finalidade: Orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de ensino aprendizagem, em cada disciplina, ano de escolaridade e bimestre. Com isso, pode-se garantir uma essência…

Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Material de Estudo Escola de Formação Mais textos Resenhas e Resumos Apresentações e resumos História - Escola de Formação - Módulos História - Escola de formação - vários títulos Perfil e biliografia Prova de OFA 2009 Gabarito Gabarito II Prova de Biologia Prova de Ciências Físicas e Biológicas Prova de Educação Especial Prova de Filosofia Prova de Geografia Prova de História Prova de Inglês Prova de Matemática Prova de Quimica…

CURRÍCULO, ESCOLA E SUJEITO Por THAIS GULIAS Artigo apresentada com requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina de EEPP, pelo Curso de Geografia da UERJ- Faculdade de Educação da Baixada Fluminense, ministrada pelo professor Fábio José. DUQUE DE CAXIAS MAIO/ 2014 Currículo: Escola e sujeito Thais Gulias RESUMO: Sendo o currículo o coração da escola,cada escola deve ter uma visão apresentada por seus professores para elaboração deste. A…

COTIDIANO ESCOLAR – UMA PRÁTICA SOCIAL EM CONSTRUÇÃO RESUMO DO TEXTO 2: O CURRÍCULO NO COTIDIANO ESCOLAR O texto apresentado é a união de duas entrevistas feitas com pesquisadoras da área de Educação, cotidianistas, com ampla experiência na área de pesquisa e currículo. As entrevistadas são: Corinta Geraldi e Regina Leite Garcia, e o foco das entrevistas, obviamente, foi as contribuições das mesmas nas áreas de pesquisa e sua experiência como professoras-pesquisadoras. Ambas as…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA REGULAR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0770/1) – Prática do Módulo 11/06/2013 RESUMO O principal desafio da Escola Inclusiva é desenvolver uma pedagogia centrada na criança (aluno), capaz de educar a todos, sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades, solicitando apoio de instituições e…

ou respostas que os professores dão a demandas ou ordens externas. Conhecer a realidade herdada, discutir os pressupostos de qualquer proposta e suas possíveis conseqüências é uma condição da prática docente ética e profissionalmente responsável. As teorias e o pensamento educativo se apresentam, em muitos casos, como legitimadores de realidades e projetos com uma autoridade técnica que oculta as dimensões éticas, sociais, pedagógicas e profissionais dos fatos e usos no sistema…

Resumo Texto: Porque ensinar Matemática Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca O texto faz questioamentos sobre a finalidade de se ensinar a matemática, diante da pergunta de alunos em relação ao porque de se aprender matemática. As respostas mais frequentes não conseguem explicar realmente sua utilidade, não satisfazendo as perguntas dos alunos. Algumas das respostas estão ligados em atribuir diversos conhecimentos e habilidades, no fato do…

DA IDENTIDADE EM ESTUDANTES DO ENSINO PROFISSIONAL por Marlene Patrícia Branco Ferreira Departamento de Psicologia Educacional Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Lisboa, Portugal mpatriciaferreira@gmail.com Resumo - O ensino profissional constitui uma alternativa no percurso educativo de muitos jovens, assim como no seu desenvolvimento profissional. Neste estudo iremos analisar se as razões para escolher o ensino profissional e o ambiente de aprendizagem…