Resumo Lider Educador

política brasileira em que os militares governaram o Brasil. Esta época vai de 1964 a 1985. Caracterizou-se pela falta de democracia, supressão de direitos constitucionais, censura, perseguição política e repressão aos que eram contra o regime militar. Resumo: No Brasil, o regime militar durou mais de 20 anos (entre 1964 e 1985). No dia 1 de Abril de 1964, o governo de João Goulart (após renúncia do presidente Jânio Quadros) foi deposto e o regime militar teve início alguns dias depois.…

Prática do Módulo IV 27/11/12 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações envolvendo conceito, formas de liderar e motivar pessoas dentro da equipe de trabalho. O objetivo deste estudo é demonstrar a importância do papel de um líder como fonte de transformação e quais características deve ter para uma atuação dinâmica e vencedora. Para ser um líder, teoria, experiências e conhecimentos são necessários, porém o que realmente qualifica um líder são suas atitudes diante…

Ensino-Aprendizagem Professor-Tutor Externo Ângela Maria Mattos P. Schwahn Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia, Turma (PED 0574) – Estágio Disciplinas Pedagógicas 12/02/14 RESUMO Destaca-se tamanha importância do professor e da escola na formação afetiva do aluno, mediante a observação de que em sala de aula têm aumentado de maneira preocupante os problemas de afetividade com os alunos, interferindo no processo de ensino-

ANÍSIO TEIXEIRA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO INTEGRAL1 Isadora Araújo Silva2 RESUMO Este artigo objetiva expor as contribuições de Anísio Teixeira (1900-1971) em prol de uma educação pública de qualidade e da implantação das escolas de tempo integral no Brasil. Apresentando a ideia de educação integral, que esteve presente no pensamento e em algumas ações deste educador que dedicou todo o seu trabalho à frente das diferentes funções que desempenhou na educação brasileira, na luta por

Resumo das págs 119 à178 do livro De tramas e fios Assim como nas mudanças dos contextos sociais ocidentais na passagem do século XIX para XX, na educação musical também foram traçadas novas perspectivas e métodos. Nas décadas de 50 e 60 alguns destes métodos foram introduzidos no Brasil, mas por uma séria de fatores, como por exemplo, a substituição do ensino de Música por Educação Artística nos currículos escolares em 1971, muitas dessas abordagens ficaram…

Trabalho de teologia – Educação Jovens.Incrível Adolescência Por Rebeca Broner – Pedagoga e Terapeuta Educacional *Uma abordagem para pais e educadores sobre as características da fase, acompanhada de orientações gerais Conta-se que um adolescente fez o seguinte comentário: “Em casa discordo dos meus pais para defender minha geração; na escola defendo meus pais. – Estou sempre em oposição.” Quando se fala em adolescência, a primeira idéia que surge, em geral, é a imagem…

O PROFESSOR E A CONSTRUÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO. Cristiane Decker Steinbach Prof. Joel Luís Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0287) – Prática Educativa Módulo III 04/07/2012 RESUMO Este trabalho vem discutir a importância do lúdico nas séries iniciais, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes instrumentos de mediação entre o prazer e a aprendizagem. Além de pesquisas bibliografias também foi realizada uma…

conduta de todas as realizações da minha vida e principalmente nos meus estudos. RESUMO Este trabalho retrata o decorrer dos acontecimentos de um grande movimento educacional e sua importância para a renovação da educação brasileira a partir do ano de 1932, discorrendo sobre os paradigmas conceituais em educação. Onde mostra a carência na educação, no ensino e na cultura brasileira permitindo vários educadores a revolucionar os métodos utilizados no ensino buscando estratégias…

RESUMO O presente projeto tem como finalidade analisar o relacionamento interpessoal dos alunos do quarto ano A, do ensino fundamental da Escola Municipal de Lunardelli, estado do Paraná, no qual subsidiará na coleta de dados sobre o comportamento sócio – afetivo dos alunos, como características de lideranças ou de dificuldade de interação. Estes dados serão obtidos por meio da Técnica Sociométrica, a qual levara os alunos a basear-se em escolhas e rejeições pessoais, desta forma é possível

LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO ARTICULADOR DOS DIRETORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS RESUMO A implementação de uma gestão escolar participativa democrática, é hoje uma exigência da sociedade, que entende esta como um dos possíveis caminhos, para uma boa escola integrando seus alunos em uma sociedade mais democrática. Este artigo foi idealizado para caracterizar e analisar o desempenho da liderança dos gestores, buscando compreender como se desenvolve a…