Resumo Geografia E Praxis

ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO SANTOS RIBEIRO GEOGRAFIA/CAMPUS DE AQUIDAUANA SANTOS, F. Q. CLEMENTE, R. E. PAIXÃO, A. A. CONCEIÇÃO, D. R. DUARTE, R. L. MANES, M. I. L. BARBOSA, R. A. ANUNCIAÇÃO, V. S. da RESUMO A geografia pressupõe em si o estudo do…

ROBERTA MARTINS MOTTA - RA. B9131D1 PROJETO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SÃO PAULO 2014 TEMA: Projeto de História e Geografia - Observação aulas teóricas JUSTIFICATIVA: Foram feitas observações em aulas teóricas de História, com o intuito de perceber os avanços, obstáculos, aproveitamento, didáticas do professor, recursos utilizados, etc. A apropriação do ensino da História permite ao aluno, portanto cidadão, o desenvolvimento social, cultural, crítico,…

GEOGRAFIA, UMA DISCIPLINA VIABILIZADORA DA CIDADANIA Luiz Carlos Fernandes[1] Resumo: A pesquisa, que origina e objetiva a construção desse artigo, foi realizada no Instituto de Educação Rangel Pestana, Cidade de Nova Iguaçu, Rio de Janeiro, teve como objetivo levantar dados referentes ao significado e importância da disciplina Geografia para os futuros professores do primeiro segmento do Ensino Fundamental. Da pesquisa, levantaram-se dados teóricos de Fundamentos da Educação que…

Resumos dos trabalhos de filosofia da educação Texto: A didática da História como Meta-Teoria Teoria e Didática da História se afastam ao buscar nesta autorreflexão questões distintas. A didática da história também deve observar como a História é escrita, ela deve se debruçar sobre a práxis do historiador, porque afinal de contas, as narrativas históricas que orientam o aprendizado histórico partem do trabalho dele

A CULTURA POLONESA EM GUARANI DAS MISSÕES/RS: UMA PROPOSTA PARA A PRÁXIS EDUCACIONAL INTERATIVA EM SALA DE AULA Aline Carlise Slodkowski Graduada em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria e Mestranda do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O olhar para a cultura, no cenário geográfico, constitui-se em uma das formas de interpretar a reorganização do espaço considerando a identidade de cada grupo social, suas crenças,…

JÚLIO CÉSAR SOUZA DIONISIO MAKSUEL SEABRA DA SILVA REPENSANDO A GEOGRAFIA: A FORMAÇÃO SOCIOESPACIAL E O ESPAÇO E O MÉTODO GEOGRÁFICOS BELÉM-PA 2013 CAROLINE SANNY VALOIS JÚLIO CÉSAR SOUZA DIONISIO MAKSUEL SEABRA DA SILVA REPENSANDO A GEOGRAFIA: A FORMAÇÃO SOCIOESPACIAL E O ESPAÇO E O MÉTODO GEOGRÁFICOS Atividade apresentada às Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito avaliativo da B1, na disciplina Geografia Humana, orientado pelo Docente Marcos Vinícius da…

Mascarenhas de Menezes4 Universidade Federal do Piauí RESUMO A intervenção desordenada do homem na natureza, que alcança níveis alarmantes na atualidade, confere à Educação Ambiental tal importância, como instrumento capaz de auxiliar na resolução da crise socioambiental. Considerando essa realidade, torna-se necessário avaliar a forma como a Educação Ambiental é inserida nos currículos escolares, em especial na disciplina de Geografia, nas escolas de cunho ambientalista, além de…

A MAQUETE CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO NACKE, Sonia Mary Manfroi1 MARTINS, Gilberto2 RESUMO: A linguagem cartográfica presente nas diversas formas de representação está totalmente vinculada ao ensino da Geografia. Cabe ao professor da disciplina instrumentalizar os alunos com conhecimentos cartográficos para que eles possam, codificar e decodificar informações presentes nos mapas. A maquete é um recurso pedagógico que permite ao aluno transportar…

(danilosouza.geo@hotmail.com/Ufms.CPTL) Marcos Henrique Prudêncio da Silva (marcosmhk@hotmail.com/UFMS.CPTL) Renan de Almeida Silva (geo.renanalmeida@gmail.com/UFMS.CPTL) Patrícia Helena Mirandola Garcia (patriciaufmsgeografia@gmail.com/UFMS.CPTL) Resumo: O curso de cartografia para o Enem (exame nacional do ensino médio) teve como objetivo qualificar alunos do 3º ano do ensino médio, almejando suprir quaisquer lacunas deixadas ao longo de sua formação e habituá-los as…

provocando uma grande aglomeração de pessoa e habitação em toda a sua extensão. A grande necessidade de adequar o homem ao meio incentivou o estudo sobre este trabalho, para entendermos essa complexidade lançaremos mão das categorias de analise da Geografia – espaço, território, lugar, paisagem, desse modo tentaremos explicar o surgimento, e organização espacial entre cidade/campo. A coleta de dados será feita em duas etapas. A primeira etapa abrangerá uma pesquisa na Internet, e órgão…