maquete

A MAQUETE CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO
MÉDIO
NACKE, Sonia Mary Manfroi1
MARTINS, Gilberto2

RESUMO:
A linguagem cartográfica presente nas diversas formas de representação está totalmente vinculada ao ensino da Geografia. Cabe ao professor da disciplina instrumentalizar os alunos com conhecimentos cartográficos para que eles possam, codificar e decodificar informações presentes nos mapas. A maquete é um recurso pedagógico que permite ao aluno transportar informações contidas no mapa bidimensional para as maquetes cartográficas tridimensionais, potencializando, através de sua característica mais importante, a altitude, a visualização das diversas formas de relevo, auxiliando na compreensão de conceitos geográficos, no desenvolvimento das habilidades cognitivas de representação, indispensáveis na compreensão do espaço Geográfico. Os elementos cartográficos nortearão as atividades, porém, o objetivo maior é entender como a práxis metodológica utilizada na construção de maquetes Cartográficas/Hipsométricas colabora no processo de ensino-aprendizagem na Segunda Série do Ensino Médio. Neste trabalho o professor encontrará uma proposta metodológica de construção de maquetes geográficas e uma série de indicações a fim de auxiliar em algumas dificuldades iniciais no uso desta metodologia.
Palavras-chave: Maquetes - linguagem - ensino - espaço - geográfico
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ABSTRACT:
The cartografhic language present in many forms of representation is completely linked to the teaching of geografhy It is to be hoped that the
.
discipline′s teacher provides means to the pupils with cartografhical knowledge
Professora da Rede Estadual de Ensino na disciplina de Geografia, Graduada e PósGraduada em Ensino de Geografia pela FACIBEL - Faculdade de Ciências Humanas de
Francisco Beltrão.
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Geógrafo, Mestre em Geografia, Professor titular do curso de Geografia da
UNIOESTE-FB-PR e Orientador PDE/2007.
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in order to give them capacity to