Resumo Do Livro Literatura Infantil Nelly Novaes Coelho

INICIAIS RESUMO Reconhecer a contribuição da Literatura Infantil nas séries iniciais e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. É o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E a importância da prática pedagógica com livros da Literatura Infantil. O…

D E E D U C A Ç Ã O A D IST Â N C I A CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: LUDMILLA SAUHI ANDREIA PEDROSO LOPES R.A: 5568131065 DAIANE ROMANO R.A: 5308955833 EDNA ARAUJO DOS SANTOS R.A: 5570136094 MIRIÃ LOPES R.A: 6366131975 SANTO ANDRÉ 2014 SP INTRODUÇÃO A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que…

PERFIL IDEOLÓGICO DA MULHER NAS HISTÓRIAS INFANTIS ZANELLA, Eliane da Rocha1 COSTA, Edilson da Costa2 RESUMO A literatura infantil surgiu no século XVIII, quando a criança passou a ser considerada um ser diferente de um adulto, com características e necessidades próprias. A princípio a literatura foi usada como entretenimento, instrumento educacional ou, ainda, como reforço para fixar os costumes da sociedade em cada época. O surgimento da literatura infantil tem características…

docente da disciplina Seminário Interdisciplinar de Pesquisa, Turma 2011.2, como avaliação parcial referente ao Semestre Letivo 2013.1. Irecê 2013 Resumo: Nesse trabalho apresentaremos o resultado de uma pesquisa desenvolvida com alunos das turmas do 1° e 3°ano do Ensino Médio e também com duas professoras de Língua Portuguesa e de Literatura das respectivas turmas do Colégio Estadual Manoel Levi, localizado em Uibaí-Ba. Faz-se necessário dizer que o nosso objetivo é analisar a…

A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS Agmar José de Souza Adileuza de Fátima Adriana Moreira de Oliveira Sales Luciene Rocha de Jesus Mara Cristiane Conceição de Barros Márcia Alves de Oliveira RESUMO Reconhecer a contribuição da Literatura Infantil nas séries iniciais e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. É o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho…

LETRAMENTO: A LITERATURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES AZEVEDO, Isabel Grillo de - Pesquisadora ROSA, Drª. Cristina Maria - Orientadora Universidade Federal de Pelotas Departamento de Ensino Faculdade de Educação Resumo: O objetivo da pesquisa é averiguar quais as práticas de leitura desencadeadas a partir de um projeto de leitura literária em uma escola pública de Pelotas, RS. A pergunta que orienta a pesquisa é: Será que um intenso e qualificado mergulho no…

por vezes estreito, raramente enviam mensagens sem ambiguidade” (Maria Tatar) RESUMO Este artigo apresenta o contexto histórico da origem, endereçamentos e modificações dos contos de fadas e a análise feita a partir do erotismo sugerido pela linguagem no conto “Branca de Neve” dos irmãos Grimm. Autores da literatura e da psicanálise servirão como base teórica para este artigo que mostrará que, até na literatura infantil, pode-se tirar diferentes conclusões, de acordo com a leitura de…

MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA RESUMO O enredo fala sobre uma menina preta, linda e graciosa, dos cabelos de tranças, amarrado com fitas coloridas. Na história ela não era discriminada como muitas pessoas negras na vida real, pois tinha um amigo coelho que a admirava muito e perguntava sempre como ela fazia para ser preta... A menina não sabia, mas sempre inventava: “cair na tinta preta”, “tomar muito café”, “comer muita jabuticaba”... e a menina já não sabia mais o que…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Atualmente tem-se concebido as séries iniciais como o momento em que será introduzido, ampliado e consolidado o Sistema de Escrita Alfabética. Neste sentido, muito tem se falado em ações que vão além das práticas tradicionais de alfabetização, dando lugar às práticas de letramento, que visam introduzir a criança no mundo letrado através de práticas da leitura e da escrita contextualizada, visto que…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2010 2 Elisa Ribeiro A CONTRIBUIÇÃO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato-Sensu Gestão Pedagógica em Educação Infantil e Anos Iniciais do Centro de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade Tuiuti do Paraná. Orientadora: Profa: Ana Maria Macedo Lopes CURITIBA 2010 3 SUMÁRIO…