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de Pós-Graduação emEngenharia e Gestão do ConhecimentoDisciplina: EGC9001-10 – 2008/1Complexidade e Conhecimento na Sociedade em RedesProfessor: Aires José Rover, PhD Tutura: Marisa Carvalho, Msc Aluno: Regina Celi Bonissoni Resumo do Livro: A Inteligência da ComplexidadeEdgar Morin / Jean-Louis Le Moigne Capítulos: Cap.1 - Ciência e consciência da ComplexidadeCap.2 - A epistemologia da complexidadeCap.4 - O pensamento complexo, um pensamento que pensaCap.5 - Sobre a modelização da complexidadeConclusão - Da análise, da complicação à concepção da complexidadePosfácio - “Trabalhar para bem pensar...” - Pragmática UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAPrograma de Pós-graduação em DireitoPrograma de Pós-Graduação emEngenharia e Gestão do ConhecimentoDisciplina: EGC9001-10 – 2008/1Complexidade e Conhecimento na Sociedade em RedesProfessor: Aires José Rover, PhD Tutura: Marisa Carvalho, Msc Aluno: Regina Celi Bonissoni Resumo do Livro: A Inteligência da ComplexidadeEdgar Morin / Jean-Louis Le Moigne Capítulos: Cap.1 - Ciência e consciência da ComplexidadeCap.2 - A epistemologia da complexidadeCap.4 - O pensamento complexo, um pensamento que pensaCap.5 - Sobre a modelização da complexidadeConclusão - Da análise, da complicação à concepção da complexidadePosfácio - “Trabalhar para bem pensar...” - Pragmática UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAPrograma de Pós-graduação em DireitoPrograma de Pós-Graduação emEngenharia e Gestão do…

Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento…

resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF”. IMPORTANTE: A atividade – que é de elaboração coletiva e vale 3,0 pontos – deverá ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) somente na aula-tema 7 e será…

Tecnologias de Gestão Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 1 Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da Aula-tema 1, assistiu as duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 teve como foco o tema das mudanças organizacionais e a construção de paradigmas. A Web Aula 2 tratou do gestor organizacional e da atividade de consultoria. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve…

Positivismo e Humanismo, Curitiba, 1990. Curitiba: Centro positivista do Paraná, 1993. 217 p. Resumo: No ano de 1990, com a colaboração dos departamentos de filosofia das Universidades públicas do Paraná, realizou-se em Curitiba o primeiro simpósio “Positivismo e Humanismo”, presidido por David Carneiro Júnior, que organizou os Anais respectivos. O QUE É POSITIVISMO RIBEIRO JÚNIOR, João. O que é positivismo. 5 ed. Brasiliense, São Paulo, 1986. 76 p. Resumo: Que ligação existe…

Resumo Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento. Depois de nos familiarizarmos com as principais tecnologias modernas de gestão, nesta aula-tema passaremos a estudar a aprendizagem organizacional por meio da articulação de dois conceitos-chave: capital intelectual e gestão do conhecimento. Buscaremos: (1) identificar o contexto e os conceitos que norteiam a filosofia gerencial subjacente à aprendizagem organizacional; (2) compreender os…

uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Lembre-se de discutir com seus colegas a questão que o seu professor-tutor postou no fórum. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse e organize com seus colegas a melhor forma de praticar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa, um estudante…

esse é o momento de iniciarmos uma caminhada que terá como meta concluir o seguinte desafio: Elaborar um Modelo de Gestão da Ética para micro ou pequena empresa. Para tanto, será fundamental que a equipe realize e conclua todas as tarefas propostas durante o curso. TAREFA 1 Faça a leitura da Introdução do livro-texto, refletindo principalmente sobre a seguinte afirmação de Francisco Gomes de Matos a respeito da Ética Corporativa: "Ética, evidentemente, não é uma técnica, nem um…

CASO PRÁTICO Número da Inscrição: #000080. Nome: Antonio Carlos Aidar Sauaia Instituição de Ensino Superior: FEA / USP Curso: Administração Nome da Disciplina Obrigatória: Laboratório de Gestão Empresarial I (EAD-672) Carga Horária: disciplina semestral, 1 aula presencial por semana (quinta-feira) com duração de 100 minutos. As rodadas do jogo de empresas e tarefas individuais e coletivas foram realizadas no ambiente MOODLE - portal SIMULAB (vide Tabela 4). 1. IMPLEMENTAÇÃO DA…

ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Esta atividade de autodesenvolvimento tem como objetivos: • aprofundar e ampliar a compreensão dos conceitos de aprendizagem organizacional e capital intelectual; • formar a base teórica necessária para compreender o conceito de gestão do conhecimento a ser apresentado na continuidade desta aula-tema. Durante os trabalhos desta atividade de autodesenvolvimento, você terá oportunidade de resgatar os conhecimentos…