MEU PERCURSO DE LEITURA

1 (L. 1 até L. 16) Ignorante Linha 9 Refere-se ao leitor ignorante, que não tem o conhecimento necessário para efetuar algumas leituras. Ignorante desprovido de alguma informação ou educação para realizar tal atividade. 2 (L. 17 até L. 32) Mediocrização Linha 17 Em vez de elevarmos o nível a esforços para reduzir o nível de nosso ensino. Baixar o nível de alguma coisa muito importante 3 (L. 33 até L. 39) Cotas Linha 34 São humilhantes e preconceituosas, você escolhido por sua raça e não por seu méritos. Criada para beneficiar pessoas que tem menos chances . 4 (L. 40 até L. 60) Despreparo Linha 50 Jovens entram e saem da universidade com um despreparo . Não estar preparado para realizar as atividades . 5 (L. 60 até L. 86) Teoria Linha 75 Podemos não ter o conhecimento suficiente mas podemos sentir e entender um livro do Machado de assis. Conhecimento adquirido através de estudo de certo assunto. 6 (L. 87 até L. 91) Privilegio Linha 88 Colocar um resumo no final com as palavras mais complicadas explicando-as e deixando tudo claro para todos entenderem. Direito atribuído a um grupo de pessoas . 2) Macro Estrutura: 2.1: Situação Inicial: Linha 1 até Linha 4 2.2: Problema e Discussão: Linha 5 até 78 2.3: Solução: Linha 78 até Linha 88. 2.4: Conclusão: Linha 88 até Linha 91. 3) Mapa Conceitual Ignorante >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Despossuído da inteligência necessário de…

Organização de Educação Básica no 4° período, sob a orientação do professor Fábio Gusmão. Paripiranga Outubro de 2014 VIEIRA, Sofia Lerche. Política educacional no Brasil – introdução histórica/ Sofia Lerche Vieira e Isabel Maria Sabino de Farias. Brasília: Liber livro editora, 2011. 3° Ed. RESUMO DA OBRA O livro Política Educacional no Brasil escrito por Sofia Vieira e Isabel Farias, mostra o desenvolvimento e a aplicação da educação nos tempos mais antiga, mais precisamente…

ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA . Paripiranga Setembro de 2013 Coletivo de Autores. “Metodologia do Ensino de Educação Física”, 2ªEd. ( Coleção magistério 2ºGrau, série formação do professor. RESUMO DA OBRA: O projeto politico-pedagógico vinculado a um currículo escolar em que tem a concepção de destacar a função social da Educação Física na escola, já nas…

Atividades científico acadêmicas Pesquisa de iniciação científica, estudo dirigido ou de caso. Apresentação de trabalho em evento científico. Desenvolvimento de projeto experimental. Publicação de resumo em anais. Publicação de artigo em revista científica. Disciplina optativa ‒ LIBRAS, exceto para aluno da licenciatura. Pesquisa bibliográfica supervisionada. Resenha de obra recente na área do seu curso. Oficina de Aprendizagem. 4 80 Atividades…

IMUNIDADE TRIBUTÁRIA DOS TEMPLOS DE QUALQUER CULTO FELIPE DE MENDONÇA SILVA * RESUMO Partindo da antiguidade e entendendo a existência da imunidade tributária, este artigo aborda uma interpretação da imunidade tributária para os templos de qualquer culto, inspirada na Constituição Federal, na legislação tributária e em autores que difundem tal tema. Palavras-chaves: Imunidade Tributária; Templos de qualquer culto; Interpretação ampla. 1. INTRODUÇÃO…

RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA De Paulo Freire – Ed. Paz e Terra- São Paulo: 2002 Paulo Freire levanta três teses fundamentais nesse livro: 1ª- Não há docência sem decência. 2ª- Ensinar não é apenas transferir conhecimento. 3ª- Ensinar é uma opção especificamente humana. Em relação a primeira tese Paulo Freire argumenta que ninguém se educa sozinho. A relação docente-discente é a base da existência humana,…

ANISIO TEIXEIRA E A ESCOLA PUBLICA: Resumo sobre sua atuação político-pedagógica na educação brasileira PEDAGOGIA - Século XX, novas idéias vindas dos EUA e Europa estimularam novas reflexões. - Embate entre escola cristã (pedagogia tradicional) e o ensino laico (educação sendo responsabilidade do Estado). - Houve o positivismo,a influência do ecletismo. - Difusão entre as idéias anarquistas e comunistas. As escolas foram fechadas e os movimentos abortados.Os escolanovistas…

privada e colonização: o lugar da língua, da instrução e dos livros. Os colonizadores portugueses acreditavam que os índios do litoral brasileiro viviam “desordenadamente”, não possuindo Fé, nem Lei e nem Rei. Essa suposição de uma ausência lingüística e de “ordem” revela o ideal de colonização trazido pelas autoridades civis e eclesiásticas portugueses: superar a “desordem”. Fazendo obedecer a um Rei com interesses materiais, difundindo uma Fé, a da Igreja da contra reforma e uma Lei,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO (Resumo do capítulo 1) Manaus 2011 Nome do aluno EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO (Resumo do capítulo 1) Trabalho de aproveitamento para a disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo Profº Fulano no primeiro…

Resumo: Despudor à infância Século XVI inicio XVII: A infância era ignorada. As crianças eram tratadas com liberdades grosseiras e até brincadeiras indecentes. Não havia sentimento de respeito e nem se acreditava na inocência delas. Antes a infância era ignorada, era considerado um momento de transição, rapidamente superado e sem importância. As crianças daquela época ouviam e viam tudo que se passava no mundo dos adultos. Acreditavam que se as crianças fossem muito pequenas, esses…