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METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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Paripiranga Setembro de 2013

Coletivo de Autores. “Metodologia do Ensino de Educação Física”, 2ªEd. ( Coleção magistério 2ºGrau, série formação do professor. RESUMO DA OBRA: O projeto politico-pedagógico vinculado a um currículo escolar em que tem a concepção de destacar a função social da Educação Física na escola, já nas sociedades de classes, o movimento social se caracteriza pela luta entre as mesma. Como é no Brasil destacando- se pela busca de manutenção de status, para isso desenvolveram determinadas formas de consciência social. A teorização dos currículos em que pese os trabalhos científicos buscando estudo para fundamentar uma proposta de ensino da Educação Física reconhecendo-a como um teórico-metodológico da área. As aulas de Educação Física nas escolas devem ser dirigida por um instrutor físico, que traziam para os rígidos métodos militares da disciplina e da hierarquia, a escola deve buscar resgatar os valores que privilegiam o coletivo sobre o individual, defendendo o compromisso da solidariedade e respeito humano por tanto a escola deve está determinada também pelos processo de trabalho pedagógico, processo inter-relacionado dialeticamente com tudo o que a escola assume, com isso se quer dizer que as formas de educação decorem do modo como se produza existência humana. CAPITULO 1: A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal. “ Sua luta é pela manutenção de status quo. Não pretende transformar a sociedade brasileira, nem abrir mão de seus privilégios enquanto classe social”. (P.13) “essa luta se expressa através de uma ação pratica, no sentido de transformar a sociedade de forma que os trabalhadores possam usufruir do resultado de seu trabalho.” (P.14) PARECER : Hoje