3 FICHAMENTO RESUMO E RESENHA MODELO

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NAAMÉRICA LATINA Belém-Pa 2015 NOME DO ALUNO FICHAMENTO DO TEXTO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NA AMÉRICA LATINA Trabalho válido como avaliação na disciplina Iniciação ao Trabalho Acadêmico, ministrada pelo professor Dr. José Bittencourt da Silva da Faculdade de Educação, Instituto de ciências da Educação, Universidade Federal do Pará (FAED/ICED/UFPA). Belém-Pa 2015 SUMÁRIO FICHAMENTO 3 RESUMO 4 RESENHA 5 REFERÊNCIAS 8 FICHAMENTO TORRES, Carlos Alberto. A política de educação não-formal na América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. ■ Sociologia Política como o estudo do poder e das relações de autoridade, estruturadas nos vários níveis da organização social (p. 19). ■ A educação não-formal na é um campo específico da pesquisa educacional, com paradigmas teóricos em construção América Latina (28) ■ Há uma certa subteorização neste campo do conhecimento no contexto da educação de adultos, mas isso não significa que não existam teorias da educação de adultos. Ao contrário, há tipologia dessas teorias, que vão da teoria do capital humano à teoria da libertação de Paulo Freire, (p. 41) ■ As teorias sobre Educação de Adultos na América Latina apresentam algumas contradições, inconsistência teórica e alguns de seus fundamentos normativos não foram…

Falar ou não de acordo com a gramática e a norma culta/formal? Resumo Esse trabalho tem como tema principal explicar as diferenças de linguagem existentes entre os educadores liberais e seus alunos no meio acadêmico, baseado num diálogo da obra “Medo e Ousadia: O cotidiano do professor”, de Paulo Freire e Ira Shor. Também analisamos a obra “Preconceito Linguístico”, de Marcos Bagno onde ele se contrapõe esclarecendo que os alunos e os brasileiros de modo…

Escolares e Não Escolares Professora: Dalva S Ferreira Maria das Graças Lopes Fernandes - RGM 05369 4º semestre - Noturno – 11/09/2012 GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. São Paulo: Cortez, 2010. 104 p. RESUMO 1. Trajetória do termo educação não formal na literatura (pg: 9 até 13 Gui) " Em 1999 publiquei meu primeiro livro sobre Educação não formal pela…

Professor Jânio verifique se está correto, pois de acordo com suas colocações continuarei o resumo ou farei outro. Resumo do Livro “Pedagogia e Pedagogos, para quê?” de José Carlos Libâneo Carlos Libâneo aborda no primeiro capitulo questões referentes ao campo do conhecimento e identidade do Pedagogo, ressaltando que os próprios educadores não chegam a um consenso mínimo sobre o tema, mantendo-se assim, antigas teses e preconceitos, como perceber a docência como base da…

PEDAGOGIA SOCIAL COMUNIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: NA BUSCA DO SABER SÓCIO-EDUCATIVO 1 Cândida Andrade de Moraes RESUMO O presente trabalho apresenta uma análise sobre a Pedagogia Social, seus conceitos, objetivos e práticas, assim como faz uma breve discussão a cerca da atuação desta no Brasil. Revisa algumas tendências contemporâneas da formação de educadores voltados para Pedagogia Social e como acontece. Busca uma reflexão sobre os princípios para a formação dos educadores…

0 A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NOS ESPAÇOS DO MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO. ALDEY FERREIRA DE BRITO VIEIRA, CRISTIANE DE SOUZA MARQUES, DANIELA PIRES REPINALDO, SCARLETE TALITA ARAÚJO DE OLIVEIRA, TATIANA AUGUSTA F. DOS SANTOS. Faculdade de Minas – Faminas – Belo Horizonte - MG RESUMO O presente artigo relata sobre o desafio de interligar a educação formal com a educação não formal, aqui, representada pelo museu. Para tais informações, fez-se…

DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CARLA REGINA DA SILVA SANTOS/ RESUMO DA OBRA “O QUE É EDUCAÇÃO” DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO Resumo apresentado ao Profº Wilson Barroso para obtenção de conceito parcial na disciplina História Geral da Educação. BELÉM – PA ABRIL DE 2013 BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Brasiliense, 1982. 5ª edição. 116 p. Resumo: Na obra, o…

Resumo Este resumo do 1° capítulo do livro: Pedagogia e pedagogos, para quê, do autor Luiz Carlos Libâneo, trata-se de fundamentos ao campo de Pedagogia, onde existem muitos problemas e dificuldades, algumas delas são: que professores não renovam o seu método de ensino, e assim se mantém com apego a teses ultrapassadas ocasionando baixos salários e desvalorização social. O conceito de educação foi estudado por muitos especialistas, entre eles há o antropólogo Carlos Brandão, que…

SOBRE OS DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS OU NÃO FORMAIS NO ENSINO SUPERIOR DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS, NÃO-FORMAIS E INFORMAIS NA EDUCAÇÃO DUQUE DE CAXIAS 2014 EZEQUIEL CLEMENTE OS OLHARES SOBRE OS DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS OU NÃO FORMAIS NO ENSINO SUPERIOR DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS, NÃO FORMAIS E INFORMAIS NA EDUCAÇÃO Artigo acadêmico apresentado a …

Resumo Encontramos no livro: Pedagogia e Pedagogos, para quê? Textos que discutem no período do ano de 1990 questões importantes que falam da importância desse profissional e de suas práticas de ensino. Tendo em vista que o autor: José Carlos Libneo possui um pensamento amplamente conhecido na história da educação brasileira. Em algumas ações são declaradas, publicamente, os pensamentos que justificam certas atitudes e opções. Libâneo, procura fazer ao longo dos cinco capítulos do…