Resumo Do Livro Currículo Cultura E Sociedade

MSc Ricardo Leone Martins _____________________________________________________ Prof. Rafael Araldi Vaz, coordenador do Curso de História. ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PASSO A PASSO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO Giovane Rosa Zimmermann RESUMO Cumprindo seu papel de indutor o Ministério da Educação, a Coordenação-Geral do Ensino Fundamental (COEF) quanto ao programa de ampliação do ensino fundamental obrigatório para nove anos de duração, com início aos seis anos de idade, tem…

professora Ivone Varoli, para o curso de psicologia do Centro Universitário Anhanguera de Santo André. Santo André 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................... 2. RESUMO ..............................................................................................03 3. O QUE É PRÁTICAS EMERGENTES?.................................................04 4. HISTÓRIA NO BRASIL E NO MUNDO…

A Escola não está atendendo às demandas atuais da sociedade. Ideia de “escola reflexiva”, como analogia a um conceito bastante utilizado: o de “professor reflexivo”. Dessa forma, a escola reflexiva seria concebida como aquela que “se pensa e se avalia em relação ao projeto pedagógico e à sua missão social, constituindo-se uma organização aprendente, que qualifica não só os que nela aprendem, mas também os que nela ensinam, além de todos que apoiam professores e alunos”. “A escola tem a…

HISTÓRIA DA ÁFRICA – LIVROS DIDÁTICOS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em História – Pratica do Modulo V RESUMO O artigo, que desenvolvo foi elaborado em cima de base teórica tendo em vista o tema: Historia da África a construção deste artigo foi elabora através da tipologia pratica real foi desenvolvida na escola municipal Cleonice Menezes Fernandes, realizada entrevista com professor que ministra disciplina de

professor de Educação Física Rogério Fernandes de Oliveira Resumo: Este artigo tem por objetivo refletir sobre a construção de uma formação humana para a docência em Educação Física. Como se dá o trabalho do docente na sociedade capitalista. A partir de reflexões e análises obtidas por meio de estudo bibliográfico de livros e artigos relacionados com a disciplina Docência do Ensino Superior observa-se que o trabalho do professor na sociedade capitalista é desvalorizado, pois não o…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 A PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: APONTAMENTOS DOS DEBATES SOBRE REPRESENTAÇÕES DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO RESUMO O presente artigo traz reflexões acerca da educação inclusiva de pessoas com deficiência no ensino superior e corresponde aos debates iniciais acerca do meu tema de dissertação, enquanto discente do Mestrado Acadêmico do Programa de…

JOSE HUMBERTO STURARI Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma…

São Paulo: Cortez, 1992 RESUMO DA OBRA A obra contextualiza propostas para a área da Educação Física, na qual se enfoca em uma descrição prática para uma compreensão simples e concreta. Partindo disso, ressalta-se a idealização da Educação Física na preocupação da transmissão de conhecimentos a partir de teorias que o professor aplica e, por conseguinte, trata da inclusão e importância do aluno na participação da pratica. O livro ainda expõe Educação Física como currículo escolar, na…

PENSAMENTO 15 5 PENSAMENTO SOBRE: A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO 17 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 7 REFERÊNCIAS 21 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos sobre a vida do filósofo brasileiro Renato Janine, ao qual pertence o excelente currículo de doutorado, pós-doutorado, mestrado, graduação e livre-docência. Também mostraremos alguns comentários e opiniões de outras pessoas a respeito deste assunto, que se tem comentado mais agora por conta de sua ingressão ao Ministério da…

O professor Francisco Solange Terres Resumo A história da educação e as constantes discussões acerca do que é correto ensinar e como levar o conhecimento ao aluno apontam opiniões bastante diversas dos estudiosos. Neste trabalho relatamos o que pensa do plano de aula e como trabalha o professor Francisco Onório, da rede pública estadual de Foz do Iguaçu. Palavras-chave: educação, currículo, plano de aula. 1. Introdução Em 1827 foi promulgada a primeira…