Fichamento Metodologia Do Ensino Da Educa O F Sica

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992
RESUMO DA OBRA
A obra contextualiza propostas para a área da Educação Física, na qual se enfoca em uma descrição prática para uma compreensão simples e concreta. Partindo disso, ressalta-se a idealização da Educação Física na preocupação da transmissão de conhecimentos a partir de teorias que o professor aplica e, por conseguinte, trata da inclusão e importância do aluno na participação da pratica. O livro ainda expõe Educação Física como currículo escolar, na qual trata especificamente da área abrangendo vários temas socioeducativos que os profissionais precisam atender para perspectiva pedagógica no currículo escolar, trabalhando na criação de estratégias que possam facilitar o ensino, em que se concretiza o fato de que uma boa orientação se faz necessária para o desenvolvimento e crescimento autônomo do aluno. Por isso, se torna muito influente a inclusão dessa disciplina no processo de ensino-aprendizagem, mas não somente na “aplicação pela aplicação”, é preciso a compreensão do conteúdo e o absorvimento deste pelo aluno.
CAPITULO I. A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO ESCOLAR: DESENVOLVIMENTO DA APTIDÃO FÍSICA OU REFLEXÃO SOBRE A CULTURA CORPORAL
“Os interesses históricos da classe trabalhadora vêm se expressando através da luta e da vontade política para tomar as direções da sociedade, construindo a hegemonia popular”. (p. 24)
“A perspectiva da educação física escolar, tem como objeto de estudo o desenvolvimento da aptidão física do homem, tem contribuído historicamente para a defesa dos interesses da classe no poder, mantendo a estrutura da sociedade capitalista”. (p. 36)
“A reflexão que estabelece com os seus alunos, o conteúdo que seleciona para ensinar e como o trata científica e metodologicamente, bem como os valores e a lógica que desenvolve nos alunos”. (p. 26)
“Esse trato não se viabiliza num vazio, está diretamente vinculado a uma organização escolar. A organização