Resumo Do Livro Brinquedo E Cultura De Gilles Brougére 6

agradecer a toda minha família pelo apoio, paciência e dedicação para comigo. RESUMO O presente estudo procura analisar a concepção de Lúdico na Educação Infantil, particularizando a alfabetização das crianças como agente socializador e promovedor do desenvolvimento em todos os seus aspectos. Isso me leva a elaborar um trabalho bibliográfico, tendo como fonte principalmente livros e artigos. A alfabetização das crianças através do lúdico na Educação Infantil é…

tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”. DRUMMOND RESUMO ESTE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, TENDO COMO TEMAS NORTEADORES A BRINCADEIRA COMO REALIZADORA DE UMA ADEQUADA MOTRICIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL, TENDO POR FINALIDADE DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DESTE COMO RECURSO PEDAGÓGICO…

........................................................ 6 - ORÇAMENTO...................................................................................................... 7- RONOGRAMA....................................................................................................... 8- REFERÊNCIAS..................................................................................................... RESUMO O estudo desenvolvido focaliza a importância do lúdico na

1 Pedagoga: Eclair de Oliveira Silva Santos Resumo: Para a escolha desse tema ainda há barreira que pais e professores ainda têm sobre o uso do lúdico em sala de aula. Esse termo ainda é desconhecido por muitos e, de acordo com o Dicionário Aurélio, lúdico significa: “Referente à, ou que tem o caráter de jogos, brinquedos e divertimentos”. Contrariamente ao que se pensa a brincadeira e o jogo também

___________ Local: Centro Universitário Monte Serrat – UNIMONTE RESUMO As cantigas de roda são brincadeiras infantis que envolvem o canto, coreografia e representação. Fazem parte do folclore nacional e tem suas origens ligadas às cantigas portuguesas, com influências africanas e indígenas. Pertencem ao domínio público, sendo transmitidas por gerações, sobretudo pela oralidade, representando assim nossa cultura. Trata-se de uma atividade de grande valor educativo, pois ajuda…

FÍSICA NAS ESCOLAS DE PARIPIRANGA Ligya Mayara Santana Rosário RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que os jogos e as brincadeiras podem oferecer à Educação Infantil com crianças de 2 a 6 anos no processo de ensino-aprendizagem, compreendida a partir da metodologia pedagógica da Educação Física. Para tanto, é feita uma abordagem a utilização dos termos brinquedo, brincadeira e jogo. Sendo que o brinquedo é visto como o objeto que serve de estímulo para as…

as lamentaçoes e aflições durante a elaboração do meu trabalho. BARBOSA, Ana Paula Montolezi. Ludoteca: um espaço lúdico. 2010. 39fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. RESUMO Esta pesquisa aborda um breve estudo sobre a contribuição da ludicidade para o desenvolvimento humano, trazendo como recorte um espaço específico que o programa de extensão da Universidade Estadual de Londrina cujo tema é a ludoteca. A…

PODES CONSEGUIR.” Albert Einstein RESUMO O presente trabalho aborda a importância de brincar na educação infantil, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. O brinquedo e a brincadeira são muito importantes na interação da criança. A brincadeira em grupo serve para…

Bíblica do Brasil, 1993. SOUZA, Amanda Ap. S. O brincar e sua importância frente à teoria de Vygotsky e suas contribuição para a Educação Infantil. 2009. 63f. Trabalho de Conclusão de Curso – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009. RESUMO Este trabalho buscará traçar um paralelo histórico sobre o ato de brincar, demonstrando como o se deu à evolução do conceito de brincar, posteriormente buscando conceituálo através da perspectiva de Vygotsky e suas contribuições…

do país, e a obrigação da escola é possibilitar às futuras gerações a participação ativa nas mudanças e a compreensão intrínseca desses interesses. Portanto, na sociedade atual, uma não deve caminhar sem a outra do lado. 6- BIBLIOGRAFIA Livro Brinquedo e Cultura Brougere, Gilles 7º edição. MORAN, José Manuel. Mudanças na comunicação pessoal. 2a ed. São Paulo: Paulinas, 2000. MORAN, José Manuel, MASETTO, Marcos e BEHRENS, Marilda. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 7ª ed.,…