A brincadeira como importante instrumento de formação na educação infantil

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UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A.
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL













A BRINCADEIRA COMO IMPORTANTE INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL








ALEXANDRINA CONCEIÇÃO SILVA DOS SANTOS


DANIELLE CAMARGO DOS SANTOS


ELISÂNGELA FERREIRA BORGES


SILVANA JÚBRICA DE CAMPOS













CAMPO GRANDE - MS
2006ALEXANDRINA CONCEIÇÃO SILVA DOS SANTOS


DANIELLE CAMARGO DOS SANTOS


ELISÂNGELA FERREIRA BORGES


SILVANA JÚBRICA DE CAMPOS




CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
TURMA 55











A BRINCADEIRA COMO IMPORTANTE INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL








Projeto de Monografia apresentada como requisito parcialà conclusão do Curso de pós-graduação em Educação Infantil apresentado à Universidade Castelo Branco, em parceria com o IESDE BRASIL S/A.












CAMPO GRANDE - MS
2006
“A BRINCADEIRA COMO IMPORTANTE INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.”


ALEXANDRINA CONCEIÇÃO SILVA DOS SANTOS


DANIELLE CAMARGO DOS SANTOS


ELISÂNGELA FERREIRA BORGES


SILVANAJÚBRICA DE CAMPOS





CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL




Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil pela Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S.A.


Obteve o grau: ___________________.



Professor Orientador:___________________________________________


Professor Avaliador:


___________________________________________


Coordenador do CEAD – UCB:


___________________________________________







Rio de Janeiro: ______/_________________/________.Agradecimentos





Agradecemos ao criador pelo dom da vida e pela força a nós concedida para a superação dos obstáculos;


Aos nossos familiares, pela compreensão e incentivo.“Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”.




DRUMMOND






RESUMO

ESTE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO, TENDO COMO TEMASNORTEADORES A BRINCADEIRA COMO REALIZADORA DE UMA ADEQUADA MOTRICIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL, TENDO POR FINALIDADE DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DESTE COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DO CONHECIMENTO E CRESCIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. INICIALMENTE, PARA TANTO, PROCUROU-SE EXPLICAR QUE O ATO DE BRINCAR É UMA MANEIRA PRAZEROSA DE APRENDER, POIS, ATRAVÉS DO LÚDICO A CRIANÇA APRESENTA UMAMELHOR APRENDIZAGEM E DESENVOLVE SEUS ASPECTOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E AFETIVOS. OS BRINQUEDOS E OS JOGOS SÃO APRESENTADOS NAS MAIS VARIADAS ESFERAS DA MANIFESTAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO SER HUMANO E, EM ESPECIAL NO COTIDIANO DA CRIANÇA, VISTO QUE, NO MOMENTO DA BRINCADEIRA A MESMA DEMONSTRA MAIS INTERESSE, SUPRINDO, POR CONSEGUINTE, A NECESSIDADE DE INTERAÇÃO COM OS DEMAIS INDIVÍDUOS QUE FAZEMPARTE DE SUA VIDA. NESTA PESQUISA, DE CARÁTER BIBLIOGRÁFICO, PROCUROU-SE ESCLARECER AOS FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A IMPORTÂNCIA, AS VANTAGENS E FACILIDADES PRESENTES NOS TRABALHOS QUE UTILIZAM A LUDICIDADE, BEM COMO, OS OBJETIVOS DAS BRINCADEIRAS, JOGOS E BRINQUEDOS. A SEGUIR, FALOU-SE MAIS DIRETAMENTE SOBRE OS RESULTADOS CONCRETOS NA APRENDIZAGEM E NA PSICOMOTRICIDADE DA...
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