Resumo Da Escola De Gramsci

professor (a) Albete Freitas de Souza Pereira. . Valença-Bahia Abril 2012. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 05 JUSTIFICATIVA 06 OBJETIVO GERAL

ARTE DA CONVERSÃO O PAPEL SOCIAL DA FÉ NA TRANSFORMAÇÃO DE VIDAS Georgina Conceição da Costa Especialista em História do Brasil - UFPI E-mail: georginacdc1@live.com RESUMO O objetivo desta pesquisa é entender como a linguagem religiosa influencia na vida cotidiana de determinada sociedade, podendo ora ser utilizada como artifício para mascarar estruturas sociais e em outros momentos como arma contra as injustiças. Deste modo, procurou-se com este trabalho operar a função da…

para a obtenção do título de Especialista em Treinamento desportivo: Jogos, Testes e Provas. VISCONDE DO RIO BRANCO – MG 2015 A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LEONARNDO CIRNON DA SILVA Resumo Os professores de Educação Física vêm realizando sua formação permanente para atender as demandas de sua atuação no contexto da Educação Infantil. Os professores começaram a atuar na Educação Infantil por conta de vagas existentes…

debate: um convite às obras de Richard Hoggart, Raymond Williams & E. P. Thompson Jean Henrique Costa Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Rua Almino Afonso, 478, Centro, Mossoró, Rio Grande do Norte, Brasil. E-mail: jeanhenrique@uern.br RESUMO. Este ensaio procura apresentar e discutir as três obras fundantes dos chamados Estudos Culturais (originários do Centre for Contemporary Cultural Studies de Birmingham), buscando servir como um guia introdutório para o pensamento…

ou de produtos padronizados" (Tenório, 1994:88). Como paradigma gerencial, o fordismo surge no setor secundário da economia e mais especificamente na indústria automobilística. Seu conteúdo é originado em uma fábrica de veículos, passando a fazer "escola" nos demais setores econômicos.22 Portanto, o fordismo é: um princípio geral de organização da produção (compreendendo paradigma tecnológico, forma de organização do trabalho e estilo de gestão). Neste plano, podem ser destacados os…

GERAMINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO X FORMAÇÃO DOCENTE: uma reflexão necessária Local 2013 RESUMO A filosofia da educação como elemento indispensável à formação docente no processo de instrução do discente. O objetivo deste artigo é apresentar o lugar que a filosofia da educação ocupa na formação e na prática do educador. Para tanto, realiza-se uma reflexão filosófica na educação, como forma de entender os conceitos preeminentes da

A INCIDÊNCIA DA TEORIA SOCIAL CRÍTICA NO SERVIÇO SOCIAL. Ricardo LARA* RESUMO: Na atualidade a produção teórica do Serviço Social apresenta significativa aproximação com importantes autores da teoria social crítica. Isso ocorreu mais acentuadamente a partir dos anos de 1980, momento que a interlocução com o pensamento social originário da tradição marxista é apropriado de forma mais cautelosa. Marx, Lênin, Gramsci e Lukács, como estudiosos críticos da sociedade burguesa, tornaram-se…

livros, peças, filmes, em resumo, de “mercadorias” culturais. Cultura de massa ou Indústria Cultural Entre os autores preocupados em definir a indústria cultural ou cultura de massa e compreender o seu papel na sociedade atual, existe posições diferentes e até opostas. O termo indústria cultural foi criado em 1947, por Theodoro Adorno (1903-1969) e Max Horkheimer (1895-1973), membros de um grupo de filósofos conhecido como escola de Frankfurt. Ao trazerem a

norte-americano. A Era Meiji tem esse nome devido ao jovem imperador Meiji. Os japoneses adotaram as instituições e as técnicas ocidentais de maneira bastante rápida. Fizeram reformulações administrativas, aboliram a classe dos guerreiros samurais, abriram escolas com o sistema ocidental, onde em 1877 foi criada a Universidade de Tóquio e, em 1900, 90% das crianças em idade escolar estavam estudando, além disso, criaram um exército moderno. O crescimento industrial japonês determinou a…

trabalho pedagógico da escola como um todo.A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe dê em as condições necessárias para leva adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre escola e…