plano de negocio

Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus São Roque PLANO DE CURSO TÉCNICO EM AGRONEGÓCIO Comissão de Estudos: Arnaldo Augusto Ciquielo Borges Edson d´Avila Giuseppe D´Agostino Silvana Bueno Gomes Vera Lúcia Saikovitch Vitor José Brum São Roque - SP PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Eliezer Pacheco INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO REITOR Arnaldo Augusto Ciquielo Borges VICE-REITOR Gersoney Tonini Pinto DIRETORIA DE ENSINO Tatiana Regina da Silva Simão PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO Vitor José Brum PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO Yoshicazu Suzumura DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL E INFORMAÇÃO Célia Moschiar Pontes PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DIRETOR GERAL DO CAMPUS SÃO ROQUE Edson d´Avila 2 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO .................................................................................................6 1.1 Missão...........................................................................................................7 1.2 Visão de Futuro.............................................................................................7 1.3 Valores..........................................................................................................7 2. HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO ...........

PESQUISA - BIBLIOTECAS VIRTUAIS E SITES INTERESSANTES Prof. Teófilo L. de Lima (limateo@bol.com.br – lima.teo@hotmail.com) Atualizado em 04/02/2010 Para Severino (2002, p. 133), A Internet, rede mundial de computadores, tornou-se uma indispensável fonte de pesquisa para os diversos campos de conhecimento. Isso porque representa hoje um extraordinário acervo de dados que está colocado à disposição de todos os interessados, e que pode ser acessado com extrema facilidade por todos…

técnico escalou o time. Os técnicos escalaram os times. Casos especiais da concordância verbal Sujeito composto a) anteposto: verbo no plural. b) posposto: verbo concorda com o mais próximo ou fica no plural. c) de pessoas diferentes: verbo no plural da pessoa predominante. d) com núcleos em correlação: verbo concorda com o mais próximo ou fica no plural. e) ligado por COM: verbo concorda com o antecedente do COM ou vai para o plural. f) ligado por NEM: verbo no plural e, às…

constituindo-se em um verdadeiro processo de constante (re)construção do conhecimento, neste documento apresenta-se o novo plano do Curso Superior de Tecnologia em Produção da Construção Civil oferecido pelo CEFET-RN, com o fim de aperfeiçoá-lo. Objetivos do curso 7 O Curso Superior de Tecnologia em Produção da Construção Civil tem por objetivo geral propiciar ao estudante um processo formativo que lhe habilite como um profissional apto a produzir e aplicar os conhecimentos…

....................................................................................................................... 34 4.3. REGIME ACADÊMICO .............................................................................................................................. 34 4.4. ANO LETIVO............................................................................................................................................. 35 4.5. AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR…

então Instituto Luterano de Ensino Superior – ILES , com suas diferentes habilitações e que vigorou até 2006/2. Nesse mesmo ano, iniciaram-se os estudos sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, através dos Pareceres do CNE/CP 5/2005 e 3/2006 e Resolução CNE/CP 1/2006. Estas normativas, estabelecem como desenvolvimento do curso, uma valorização ímpar à Formação de Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais; do Magistério das Matérias Pedagógicas do…

fundamental - Política governamentalBrasil. 3. Plano Nacional de Educação (Brasil). 4. Inclusão em educação - Política governamental - Brasil. I. Beauchamp, Jeanete. II. Pagel, Sandra Denise. III. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. IV. Título. CDD 372.981 CDU 37.046.12(81) Ficha catalográfica elaborada pela bibliotecária Sonia Maria Abreu Costa - CRB-1/nº 94 Impresso no Brasil APRESENTAÇÃO ste governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária e…

14/08/07 19:03 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Coordenação-Geral do Ensino Fundamental Organização do documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Grupo de trabalho responsável pela elaboração do documento: Aricélia Ribeiro do Nascimento • Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio • Cleyde de Alencar Tormena • Jeanete Beauchamp • Karina Risek Lopes •…

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO GUIA ACADÊMICO Coordenador: Professor D.Sc. Mauro Margalho Coutinho 2010 2 Congregação do Curso SEQ DOCENTE FORMAÇÃO Tecnologia em Processamento de Dados EMAIL DISCIPLINA QUE LECIONA • REDES DE COMPUTADORES (5o Sem) 1 AFONSO JORGE FERREIRA CARDOSO afonso@unama.br • ANÁLISE DE DESEMPENHO EM SISTEMAS COMPUTACIONAIS (8o Sem) 2 ALMIR…

Redes de Computadores IFRN, 2013 3. OBJETIVOS O Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores do IFRN tem como objetivo a formação de profissionais capazes de compreender os processos de construção e reconstrução de redes de computadores e, dessa forma, realizar atividades de concepção, especificação, projeto, implantação, avaliação, suporte e manutenção de redes de computadores. Diante desse quadro, o curso tem os seguintes objetivos específicos: • Elaborar, implantar,…