resumo

2011, a Universidade Veiga de Almeida integra a Rede Ilumno, uma rede internacional de instituições de ensino que tem como principal objetivo ampliar o acesso à educação superior de qualidade nas Américas. O ingresso à Rede Ilumno foi o primeiro passo concreto da UVA em seu processo de internacionalização. A instituição, em um momento em que é reconhecida como uma das melhores universidades do Brasil, enxerga na Rede a possibilidade de troca de experiências, bem como de desenvolvimento de soluções inovadoras e novas tecnologias de ensino. Estas são estratégias fundamentais para que a UVA possa preparar seus egressos para atuar em uma economia globalizada, de forma consciente e a partir de um forte senso de responsabilidade social. Missão A Universidade Veiga de Almeida (UVA) tem como missão formar profissionais, oferecendo ensino de qualidade em todas as modalidades (presencial e a distância), estimular e desenvolver pesquisa e promover atividades de extensão relevantes à comunidade, contribuindo desse modo para a formação plena do cidadão, alicerçada em uma cultura empreendedora e em princípios humanistas, éticos e democráticos. Visão A UVA tem como visão ser reconhecida como uma universidade atual e inovadora pelas competências profissionais e empreendedoras dos seus egressos, pela contribuição de suas pesquisas aplicadas às demandas da sociedade e ao setor produtivo, e pelo impacto de suas ações de extensão desenvolvidas, especialmente, nas regiões em…

ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Ana Maria Ramos Velasque Daniela Fonseca Vieira de Sant’Anna Denise Cássia da Silva Jean Francisco Gomes da Silva Josiana Liberato Guimarães Juliana Vieira de Almeida Kátia Simone Santiago Teixeira Márcio Adriano de Azevedo Patrícia Daliany Araújo Amaral Tatiana Gehlen Marodin Valdelúcio Pereira Ribeiro COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Daniela Fonseca Vieira de Sant’Anna REVISÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA Nadja Maria de Lima Costa REVISÃO LINGUÍSTICO-TEXTUAL Marcel Lucio…

......................... 13 10. PROCESSOS DE AVALIAÇÃO .................................................................. 14 11. OS PROCEDIMENTOS E REQUERIMENTOS .......................................... 18 11.1 Requerimento de segunda chamada ........................................................ 18 11.2 Aproveitamento de estudos anteriores ..................................................... 18 11.4. Prática Profissional…

sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social; e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento…

Processo nº 23047.003941/2010-44 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CAMPUS ANÁPOLIS Técnico em Transporte de Cargas, Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos Anápolis Agosto / 2010 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PLANO DE CURSO Unidade…

Coletâneas e Números Especiais de Revistas que contêm um conjunto de artigos escritos por autores diversos, referentes à história indígena. A terceira inclui uma Seleção de Obras Reeditadas neste período, incluindo autores dos séculos XVI a XX. A quarta apresenta Instrumentos de Pesquisa e Fontes de Informação, abrangendo guias de fontes, repertórios de arquivos e de legislação, bibliografias, dicionários e enciclopédias. A quinta enfoca a Edição de Fontes, incluindo coleções de…

13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o neo-humanismo. Educação no século XX. A educação contemporânea. A educação no Brasil. A educação brasileira da primeira república. A…

GRUPO DE SISTEMATIZAÇÃO Dante Henrique Moura Coordenador Maria das Graças Baracho Consultora Alessandro José de Souza Alex Fabiano de Araújo Furtunato Alfredo Gama de Carvalho Júnior Alicsson Roberto Guerra Vale Carlos Avelino de Barros Cláudia Maria Fernandes Araújo Ribeiro Danielle Gomes de Freitas Eduardo Bráulio Wanderley Netto Eduardo Janser de Azevedo Dantas Elionildo da Silva Menezes Erivaldo Cabral da Silva Fernando Henrique Dantas de Paiva Francisco Assis de…

Centro Universitário do Distrito Federal – UDF Coordenação do Curso de Relações Internacionais Laura Arruda Vieira DIPLOMACIA PRESIDENCIAL BRASILEIRA PARA A AMÉRICA DO SUL. Os governos Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) e Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010). Brasília 2011 Laura Arruda Vieira DIPLOMACIA PRESIDENCIAL BRASILEIRA PARA A AMÉRICA DO SUL. Os governos Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) e Luiz Inácio Lula da Silva…

TECNOLÓGICA DE PERNAMBUCO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES RECIFE / 2008 |CNPJ |10475689000164 | |Razão Social: |Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco | |Nome de Fantasia |Centro Federal de…