Resenha Critica Inteligencia Multiplas

DISCIPLINA RESENHA – PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO HOJE E AMANHÃ Polo: Colégio Passo a Passo/Votuporanga Aluna: Valdelene Aparecida Furlan Prof.: Wilie Schio Barbosa Curso: Pedagogia – T4 Disciplina: Psicologia da Educação / Filosofia da Educação 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................03 1. RESENHA – PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: HOJE…

reduz toda a existência ao pensamento. Tudo o que existe teve um sentido mental. Trata-se da capacidade da inteligência para idealizar. Considera a ideia como sendo o princípio do ser e do conhecer. PLATÃO (427-347): Através da passagem do mundo das sombras para o mundo das ideias se desenvolve o conhecimento humano. O método de ensino é a dialética (contraposição de uma opinião com a crítica que podemos fazer). Aprender é despertar no individuo o que já sabe. Defendia que as ideias…

Múltiplas inteligências Para o psicólogo americano Howard Gardner, criador da teoria das habilidades múltiplas, a predisposição genética e as experiências vividas na infância podem favorecer nossos “computadores mentais”. Em sua opinião, é mais importante estimular do que medir os recursos mentais agosto de 2007 Daniele Fanelli O ser humano tem muitos tipos de inteligência. A hipótese do psicólogo Howard Gardner, formulada em 1982, o tornou conhecido mundialmente. Passados 25 anos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA - UFRA RESENHA CRÍTICA-ARTIGO APRENDIZAGEM DIGITAL, RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E CIDADANIA. BELÉM 2012 RESENHA CRÍTICA - APRENDIZAGEM DIGITAL, RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E CIDADANIA. Resenha Crítica apresentado para avaliação da disciplina Tópicos de Licenciatura em Computação Mª Larissa Sato para obtenção de nota no Curso de Licenciatura em Computação da Universidade Federal Rural da Amazônia. UFRA BELÉM 2012…

10/4/2014 Resenhas - Para Abrir As Ciências Sociais - Recentes Resumo. A construção histórica das ciências sociais, do século XVIII até 1945 As ciências sociais constituíram um empreendimento do mundo moderno. As suas raízes mergulham na tentativa [...] de desenvolver um saber sistemático e secular acerca da realidade, que de algum modo possa ser empiricamente validado. A esse saber chamou-se scientia, uma palavra que significava simplesmente conhecimento. p. 14 A chamada…

Vygotsky (Cole et al., 2008) associado a abordagem dialógica de Paulo Freire (1984), bem como à teoria das inteligências múltiplas de Gardner (2000), confluindo no que Lévy (1998) nos aponta como Inteligência Colectiva, considerando que é no colectivo, tal como nos dizem Costa et al. (2007, p. 35) que os indivíduos, “somam forças e desenvolvem várias habilidades de comunicação e análise crítica, trocam saberes e compensam fraquezas, desenvolvem habilidades interpessoais e empatia,…

Obra resenhada REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Americana, Ano XV, v. 02, n. 29, p. 150-159, jun-dez 2013. SOUZA, L. Resenha. Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DA APRENDIZAGEM ILLERIS, Knud (ed). Porto Alegre: Penso, 2013. 280 p. ISBN: 9788565848305 O livro propõe uma coletânea, composta por Lilian de Souza*13 escritos de teóricos contemporâneos, que têm como ponto comum apesentar e discutir…

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Professora: Naiara RESENHA 1. O que é? Tipo de redação técnica que avalia precisa e sinteticamente a importância de uma obra científica ou de um texto literário. Pode envolver também variados tipos de manifestações artísticas, como peças teatrais, filmes etc., ou ainda, eventos de caráter científico, uma palestra, por exemplo. Resenhar significa fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever…

RESENHA DO LIVRO: COMO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS EM SALA DE AULA Antunes, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. Petrópolis , RJ: Vozes, 2001. 86p. Celso Antunes é formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Membro consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar, reconhecido pela UNESCO. É autor de mais de cento e oitenta livros. O livro “Como desenvolver

RESENHA APRENDIZAGEM E TRABALHO PEDAGÓGICO Título: Aprendizagem e Trabalho Pedagógico Organizadora: Maria Carmen Villela Rosa Tacca Editora: Alínea, 2ª edição 2008. Na sociedade atual, a aprendizagem deve ser compreendida como um aspecto inerente a construção do conhecimento humano, com isso, é preciso que esta incida de modo natural pelo aluno, sem que hajam intervenções drásticas nas quais o professor impeça o seu aluno de construir seu próprio conhecimento.…