Releitura De Poema De Vinicius De Moraes

aprendendo a se orientar na Terra, Terra e Sol). Artes: desenho livre a partir da leitura da tela “Montanhas Mágicas”. Tema: férias, carnaval (leitura / releitura de obra de Di Cavalcanti); elementos básicos que compõem o desenho: o ponto e a linha = leitura / releitura das obras de Paul Klee / desenho: cego; cores primárias: leitura /releitura de obra de Romero Britto. Figuras geométricas do cotidiano. Informática: construção de regras coletivas para uso da sala de informática,…

emprestado por ocasião dos exames no fim do ano passado. J Receberá dez reais por cada hora de trabalho. RESOLUÇÃO: (porcada) Receberá dez reais por hora de trabalho. K Há pessoas que têm fé demais. Q Camões, que é o autor do maior poema épico que já se escreveu em língua portuguesa, deixou também uma série de sonetos que são considerados obras-primas no gênero. RESOLUÇÃO: Camões, autor do maior épico já escrito em língua portuguesa, deixou também uma série de sonetos…

fundamento para a produo de texto coletivo. Gneros abordados - Poesia A Foca (Vinicius de Moraes) - Sntese (resumo) II- Objetivo Produzir coletivamente um texto informativo, a partir da anlise de informaes sobre o tema, levantadas atravs da leitura e anlise de textos do gnero poesia e informativo, tendo o professor como escriba. II- Desenvolvimento Estratgia de antecipao Converse com a turma que nesse dia ser lido um poema, cujo personagem principal eles devero adivinhar pelas…

ALUNO (a):_____________________________________ FUTEBOL!..QUE LEGAL!.. PINTE O CAMINHO DOS TRIÂNGULOS PARA QUE GUILHERME MARQUE UM GOL DE CRAQUE. Professora Iolanda Sá, 3ªed.(Org.) Blog da Tia Iolanda BRINCANDO COM AS PALAVRAS OUÇA A LEITURA DO POEMA. ESCOLA NA ESCOLA, TUDO RIMA CONHECER COM APRENDER BRINCAR COM CRIAR ESCOLA RIMA COM BOLA BRINCADEIRA COM CADEIRA CRIANÇA COM ESPERANÇA NA ESCOLA, TUDO COMBINA ALEGRIA COM EUFORIA DIVERSÃO COM ATENÇÃO AMIGO RIMA COMIGO PROFESSORA COM…

possibilidade de reelaborar conteúdos e habilidades singulares próprias às modalidades artísticas. Os fatores simbólicos comunicam idéias e sentimentos universais (DUARTE, 1991, pág. 57). Traduzem signos e linguagens que nos remetem tanto às tradições – releitura da realidade social a partir da cultura e da linguagem (BARBOSA, 191, pág.69), decodificação de costumes e culturas, laços de convivência comunitária (CARNEIRO, 1987, pág. 15) – como as inovações – inserção de conhecimentos…

os poemas de Cora Coralina e de Cruz e Sousa. Todas as vidas [...] Vive dentro de mim a lavadeira do Rio Vermelho. Seu cheiro gostoso d’água e sabão. [...] Vive dentro de mim a mulher do povo. Bem proletária. [...] Vive dentro de mim a mulher da vida. Minha irmãzinha... [...] Todas as vidas dentro de mim. Na minha vida a vida mera das obscuras. CORALINA, Cora. Melhores poemas., Seleção de Darcy França Denófrio. São Paulo: Global, 2004. p. 253-255. (Coleção melhores poemas).

compreendeuse o romance, o teatro e a poesia, retomando-se à tríade pós-aristotélica dos gêneros épico, dramático e lírico, mas, doravante, os dois primeiros seriam identificados com a prosa, e o terceiro apenas com o verso, antes que o verso livre e o poema em prosa dissolvessem ainda mais o velho sistema de gêneros. O sentido moderno de literatura (romance, teatro e poesia) é inseparável do romantismo, isto é, da afirmação da relatividade histórica e geográfica do bom gosto, em…

......................82 Donald e Dolan: literatura e outras produções na era da internet Emiliano Augusto Moreira de Lima ........................................................................................87 A epistolografia de Wenceslau de Moraes e a problematização da sociedade portuguesa no contraponto com o Japão Erika Horigoshi ......................................................................................................................92 Guiné-Bissau: Uma história de cegueira

nome. Mas depois vai procura alguém que possa picar, pois escrever cansa, não é, criança? E ele está com muita fome. Disponível no site: http://www.tanto.com.br/ceciliameireles-mosquito.htm 51 FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I No poema, pudemos entrever que uma linguagem mais próxima da linguagem pessoal foi utilizada. Cecília Meireles procura sensibilizar o leitor (que aqui também e principalmente é a criança); procura emocioná-lo e convidá-lo a, através da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Claudia da Silva Moraes Fagundes A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Salvador 2009 2 CLAUDIA DA SILVA MORAES FAGUNDES A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS…