Fichamento do livro Letramento de Magda Soares

Universidade de Minas Gerais (UFMG), é professora titular emérita da faculdade de Educação dessa Universidade, pesquisadora do centro de Alfabetização, Leitura e Escrita-CEALE-dessa Faculdade, autora de diversos livros e artigos sobre ensino de Português ( alfabetização, letramento, leitura e produção textual), e de coleções didáticas para o ensino de Português no nível fundamental. Foi publicado pela Editora Contexto em 2010, o livro Alfabetização e Letramento de autoria de Magda Soares, onde a mesma propõe releituras de artigos sobre os temas de alfabetização e letramento publicados ao longo período de 13 anos- de 1985à 1998. O neologismo releituras segundo a autora, pretende mostrar não leituras repetidas desses artigos já anteriormente publicados, mas leituras renovadas tanto para quem os escreveu como para quem os lêem com um olhar voltado para o presente. A obra apresenta três partes bem distinta. Na primeira parte, a autora aborda o conceito de alfabetização sob diferentes perspectivas teóricas, no qual em seus artigos discute concepções de Alfabetização e Letramento e chama atenção para a complexidade do conceito de alfabetização e letramento, direcionando para a necessidade de ser abordado e compreendido de maneira multidisciplinar. Na segunda parte, reúne artigos voltados para uma reflexão crítica sobre a prática de alfabetização e letramento, desvelando a função politicamente distorcida dos programas de acesso à leitura e à escrita. Questiona a…

Resenha do Livro Alfabetização e Letramento De: Magda Soares O livro Alfabetização e Letramento de Magda Soares, propõe releituras de artigos sobre temas de alfabetização e letramento publicados ao longo de um período de treze (13) anos. O neologismo releituras, segundo a autora, pretende sugerir não leituras repetidas desses artigos já anteriormente publicados, mas leituras renovadas tanto para quem os escreveu como para os leitores que os lêem ou relêem com olhos do…

Publicado em 27 de junho de 2010 em Resumos e Resenhas ImprimirRSS Resenha crítica do livro Alfabetização e letramento de Magda Soares Magda. Alfabetização e Letramento. 5 ed. São Paulo: Contexto, 2008. 1. CREDENCIAIS DA AUTORA Magda soares é doutora e livre-docente em educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atua também como professora emérita da Faculdade de Educação dessa Universidade, além disso, é autora de diversos livros sobre o ensino de…

29(2):237-244 jul/dez 2004 RESENHA CRÍTICA SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Uma releitura sobre alfabetização e letramento Claudia Gewehr Pinheiro e Patrícia Moura Pinho Magda Soares, professora da UFMG e pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE), autora de numerosos livros na área do ensino de língua materna, ao compilar alguns de seus mais importantes e referenciados artigos, nos convida a rememorar as…

Trabalho em grupo – Língua Portuguesa: O texto expositivo Roteiro: (duração: 6 aulas) 1ª e ª aulas: * Organização dos grupos: 6 grupos de 4 pessoas e 2 grupos com 5 pessoas – escrever, em uma folha para entregar para a professora, os nomes dos integrantes que compõem o grupo; * Escolha do artigo jornalístico que será analisado (indicar o nome do caderno em que se encontra o artigo, bem como o título e o autor na folha que será entregue para a professora com o nome dos…

2003. Uma releitura sobre alfabetização e letramento Claudia Gewehr Pinheiro e Patrícia Moura Pinho Magda Soares, professora da UFMG e pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE), autora de numerosos livros na área do ensino de língua materna, ao compilar alguns de seus mais importantes e referenciados artigos, nos convida a rememorar as discussões sobre alfabetização e letramento – através de um olhar atual e ressignificado. Nesse livro, traz experiência depois…

Recepções e Reputações Intelectuais sob a ótica das reinterpretações Este resumo tem como objetivo tratar da analise do artigo de João Marcelo E. Maia, “Reputações à Brasileira: O caso de Guerreiro Ramos” destacando os pontos mais relevantes sobre a trajetória das reputações intelectuais atribuídas ao sociólogo Guerreiro Ramos, pontuando também a importância dada ás reinterpretações feitas das obras, que podem atribuir novos sentidos e significados a elas. Sendo assim, o tema…

ideias sobre a escrita, resolvem problemas e elaboram conceituações. 2) TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa. Aprender a ler e escrever: Uma Proposta Construtivista. Porto Alegre: Artmed, 2003. Ana Teberosky, Doutora em Psicologia e Docente do Departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação da Universidade de Barcelona, ela também atua no Instituto Municipal de Educação dessa cidade, desenvolvendo trabalhos em escolas públicas. Ana Teberosky é uma das pesquisadoras mais…

PARADIGMA E POSSIBILIDADES: UMA RELEITURA SOBRE O MÉTODO INDICIÁRIO E O USO DE OBRAS LITERÁRIAS NA PESQUISA EM HISTÓRIA Tanize Feijão Monteiro¹ Gustavo dos Santos² Ilka Miglio de Mesquita³ RESUMO O presente artigo tem como objetivo executar uma releitura da obra do historiador italiano Carlo Ginzburg, intitulada “Mitos, Emblemas, Sinais”, dando foco ao texto “Sinais”, explorando a partir dele a aplicabilidade do paradigma indiciário em obras literárias, usando como exemplo, a obra…

Entre o Passado e o Presente: De Conan Doyle a Sherlock INTRODUÇÃO Arthur Conan Doyle é um ícone da literatura policial, popular por seus trabalhos publicados com o detetive particular Sherlock Holmes e seu companheiro, John Watson. Os contos policiais de Arthur Conan Doyle são marcados por um crescendo de suspense, através do qual as deduções do detetive tomam forma e desenvolvem a narrativa, muitas vezes, de maneira inesperada para o leitor mais desatento. Doyle, influenciado…