Relaçoes Etnicos Raciais Unip

PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA, NO CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS DO MUNICÍPIO DE SANTA ISABEL DO RIO NEGRO – AM. Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Serviço Social apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profª. Kelly Cristina Arrigatto Gonçalves. MANAUS-AM 2012 3 H428s Hazaoka, Marly Takako Gomes Um estudo sobre o trabalho realizado pelo Serviço Social por meio do Programa de Atenção Integral à Família – PAIF as…

CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Profa. Eliana Mariano Rosa SÃO PAULO 2013 FICHA CATALOGRÁFICA (verso folha de rosto) Obs.: As Bibliotecas da UNIP possuem o serviço de elaboração de fichas catalográficas de monografias, dissertações e teses para alunos de graduação e pós-graduação (lato sensu e…

Profª Magda Vieira da Silva TÉCNICAS : COMO FAZER FICHAS, RESUMOS E RESENHAS CRÌTICAS Projeto Integrado I Profª Magda Vieira da Silva UNIP- Universidade Paulista JUNDIAÍ MAIO DE 2003 FICHAS O conteúdo que constitui o corpo ou texto das fichas varia segundo sua finalidade.Pode ser: Bibliográfica; Citações; Resumo ou Conteúdo; Esboço; Comentário ou Analítica. FICHA BIBLIOGRÁFICA Segundo Salvador…

Catalogação na Publicação (CIP) A447a Almeida, Maria Aparecida de Antropologia e cultura brasileira / Maria Aparecida de Almeida. - São Paulo: Editora Sol, 2011. 148 p., il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-043/11, ISSN 1517-9230. 1. Antropologia. 2. Cultura brasileira. 3. Sociedade brasileira I. Título CDU 572.1/.4 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO HOMEM E SOCIEDADE CARACTERISTICAS CULTURAIS SOROCABA 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA HOMEM E SOCIEDADE CARACTERISTICAS CULTURAIS Pesquisa feita por Claudio Bruno Armanhe e Marcelli Cristine Maciel, à universidade Unip, como um dos requisitos para a obtenção da nota semestral. SOROCABA 2014 2 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CULTURA NACIONAL Com pesquisas feitas em vários sites e na…

têm a finalidade de limitar o poder do Estado em relação aos indivíduos. (BRASIL, 2010) Após a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a partir da reconfiguração política com a formação de novos Estados constituídos e a grande variedade de grupos étnicos, linguísticos e religiosos, surgiu a necessidade de medidas especiais destinadas à proteção de grupos específicos. (BRASIL, 2010) Assim, surge a Liga das Nações, em 1919, que marca o momento do Direito Internacional em defesa e…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA CIVIL, MECÂNICA E MECATRÔNICA – 1º e 2º PERÍODOS/2014 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2ª aula Prof.ª Flávia Cristina Dias As condições de produção do texto: o sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e a interação (interação/interpretação) 1. As condições de produção do texto* Você já parou para pensar que em cada situação da vida cotidiana produzimos, quase que intuitivamente, textos diferentes para atender a diferentes…

ser denominado de a) Militarismo. b) Corporativismo.. c) Neocolonialismo. d) Monopolismo e) Protecionismo 7) (Cesgranrio-1994) A industrialização acelerada de diversos países, ao longo do século XIX, alterou o equilíbrio e a dinâmica das relações internacionais. Com a Segunda Revolução Industrial emergiu o Imperialismo, cuja característica marcante foi o(a): a) substituição das intervenções militares pelo uso da diplomacia internacional. b) busca de novos mercados…

EPSIBA, além de ter participado e apresentado diversos trabalhos em congressos, simpósios e fóruns, participando, ainda, da organização de eventos em escolas e universidades nas quais trabalhou. Atualmente, é professora na Universidade Paulista — UNIP, no Centro Universitário Módulo de Caraguatatuba (UNICSUL) no curso de pós-graduação em Psicopedagogia. Profa. Maria Jose Dias de Freitas Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia — Educação Infantil e séries iniciais do…

raízes na cultura, na história e nos interesses sociais que lhe deram origem. “Um currículo e uma pedagogia democráticos devem começar pelo reconhecimento dos diferentes posicionamentos sociais e repertórios culturais nas salas de aula, bem como das relações de poder entre eles” (APPLE, 2002, p. 77). Assim, como pudemos estudar na Unidade 2, há, no Brasil, diretrizes e orientações curriculares para toda a educação brasileira, apesar de termos discutido apenas algumas delas. Essas…