Relatório De Prática Pedagógica Interdisciplinar

...................................... 16 11 Certificação .......................................................................... 17 2 Apresentação Prezado (a) aluno (a), É com prazer que apresentamos o Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas, ofertado por meio da parceria entre a Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEE-BA) e o Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília (CEAD-UnB). O curso será realizado na modalidade a distância e utilizará o Ambiente

Percurso do Curso de Graduação em Ciências Contábeis, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuais e o conhecimento que delas…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SALMO DA SILVA SANTOS, RU 742521, TURMA RELATÓRIO DE ESTAGIO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS OIAPOQUE-AP 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SALMO DA SILVA SANTOS, RU 742521, TURMA RELATÓRIO DE ESTAGIO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de atividade prática da disciplina Estágio – contexto e espaços educativos, apresentado a UTA-Gestão Educacional, do curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Mônica do

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Disciplina: Metodologia da Arte e Movimento: Corporeidade -3°/ 4º Semestre Caro (a) acadêmico (a) Esta disciplina tem como objetivos conhecer os principais movimentos da história da arte, estilos artísticos, seus respectivos contextos históricos e análise das ações pedagógicas numa abordagem interdisciplinar. Autoconhecimento, conceito do corpo, corporeidade e a compreensão do outro, apropriação do espaço e movimento e os demais conceitos…

SECRETARIA DE ESTADO DA JUSTIÇA INSTITUTO DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO DO ESPÍRITO SANTO GOVERNO DO ESPÍRITO SANTO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO IASES Comissão Interdisciplinar de Consolidação do PPPI – Versão Final E-mail: ppi@iases.es.gov.br SECRETARIA DE ESTADO DA JUSTIÇA INSTITUTO DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO DO ESPÍRITO SANTO GOVERNO DO ESPÍRITO SANTO GOVERNADOR DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO JOSÉ RENATO CASAGRANDE VICE GOVERNADOR DO ESTADO DO…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - 4º SEMESTRE Semestre Disciplina CH Enfoque Observar a prática do docente da Educação Infantil. Elaborar o Plano de Aula, juntamente com o professor titular, em seu campo de estágio. Esse Plano deverá acompanhar a realidade vivenciada na 4º Estágio Supervisionado em Educação Infantil 100h sala de aula, com postura interdisciplinar. A responsabilidade pela execução das atividades será amplamente assumida pelo…

2009 INTERDISCIPLINARIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM DESAFIO POSSÍVEL1 THE INTERDISCIPLINARITY IN PEDAGOGICAL PRACTICE: ONE POSSIBLE CHALLENGE Marlene Barbosa de Freitas Reis2 Resumo: O presente artigo descreve os resultados obtidos com a realização do Projeto de Pesquisa A Interdisciplinaridade na Prática Pedagógica: um Desafio Possível , desenvolvido na UEG UnU Inhumas, nos anos de 2005 e 2006. O objetivo geral do projeto foi conhecer a prática pedagógica de professores que…

________________________________________________________________________________________ Relatório de Projeto de Gestão Pedagógica - 2015 A) IDENTIFICAÇÃO Cód. 079 Etec Sede: Laurindo Alves de Queiroz Município: Miguelópolis-SP Cód. Classe(s) Descentralizada(s): Município(s): Professor Responsável: JOSÉ APARECIDO ELIAS – RG: 19.790.200 SSP/SP Supervisor: __________________________________________________________________ (nome do Supervisor Pedagógico…

“A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida” (Séneca) 1. APRESENTAÇÃO O estágio é o momento de colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos no decorrer do curso Formação Especial Docente. O mesmo é uma exigência legal prevista na LDB nº 9.394/96, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática aliada à teoria, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O estágio

socioeducativo faz parte de uma equipe de trabalho interdisciplinar e desenvolvem ações interdisciplinares junto aos demais profissionais das áreas de conhecimento da Psicologia, da Terapia Ocupacional, da Pedagogia, do Direito e da Enfermagem. Vale ressaltar que tal trabalho não é específico do assistente social do Centro Socioeducativo, foi citado neste texto, pois será abordado neste estudo em específico seu exercício profissional. Além da atuação interdisciplinar com estes…