Relatório De Prática Pedagógica Interdisciplinar

2.3 Metodologia O relatório presente é resultante de uma actividade de observação realizada na Escola Secundaria Geral de Coalane. Para este relatório só foi possível graças a recolha de dados, consultas bibliográficas e entrevista. 3.0 Introdução As práticas pedagógicas segundo o regulamento académico é uma actividade curricular desenvolvida pelos estudantes do Primeiro e segundo e quarto ano que proporciona a aprendizagem e prática especificamente…

PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CURSO PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CURSO PEDAGOGIA CONSTRATE DA REALIDADE NA EDUCAÇÃO Foram pesquisadas duas escolas: ­­­­­­­­­­­­ Centro Municipal de Educação Infantil Jose Pinto dos Santos foi criada em 1967, no bairro Santo Antônio. Sua criação aconteceu graças a um antigo morador do bairro: Jose Pinto dos Santos

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB POLO DIAS’DÁVILA CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO ANA PAULA SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DIAS D´ÁVILA 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB POLO DIAS’DÁVILA CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Dias D’Avila Novembro/2014 SUMÁRIO 1.0…

ESTUDO DIRIGIDO CURSOS: HISTÓRIA, INFORMÁTICA, LETRAS PORTUGUES/ESPANHOL, PEDAGOGIA / EAD DISCIPLINA: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES I PERIODO: 2º POLO PRESENCIAL: Esta atividade deverá ser desenvolvida com grupos de 03 a 05 alunos. Ela se inicia na disciplina Práticas Interdisciplinares I, sob a assistência e orientação do (a) tutor (a), no encontro de tutoria, onde os conteúdos apresentados nas aulas deverão ser aprofundados e debatidos, requer utilizar, contudo, uma carga horária…

Relatório A necessidade de trabalhar o Patrimônio Cultural nas escolas fortalece a relação das pessoas com suas heranças culturais, estabelecendo um melhor relacionamento destas com estes bens, percebendo sua responsabilidade pela valorização e preservação do Patrimônio, fortalecendo a vivência real com a cidadania, num processo de inclusão social. Muitas pessoas não compreendem o que seria em si Educação Patrimonial. Isto revela o quanto o assunto está ausente ou distante da sociedade, em

CHOPINZINHO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCIANE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Relatório de Estágio de Educação, ciências e tecnologia UTA no curso de Pedagogia a Distância Do CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER. Tutor Local: Angela Maria Colesel Centro Associado:

CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO SÓCIO ECONÔMICO PEDAGOGIA DA ESCOLA CAMPO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL OUTUBRO 2011. Relatório Sócio Econômico Pedagogia da Escola Campo No dia primeiro de outubro, fiz observações do Estágio Curricular I na Unidade de Educação Infantil CMEI, Profª Leonisia Margarida de Oliveira, situada a Av: Brasil S/Nº, Setor Central, Cachoeira Alta. Esta unidade é formada por um quadro de vinte funcionárias, sendo uma auxiliar de…

INTERDISCIPLINARIDADE 6 2.1 A MATEMÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL 6 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL 8 2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA 9 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO A presente produção de aprendizagem tem como…

INTRODUÇÃO A proposta do estágio curricular supervisionado do curso de Pedagogia busca a formação de um profissional capaz de entender os novos parâmetros da cultura como atividade humana, como prática de produção e de criação. Compreender o processo de trabalho pedagógico que ocorre nas condições da escola, da educação formal e não-formal e as condições de desenvolvimento da criança e do adolescente. O Estágio de Licenciatura é uma exigência de Diretrizes e Bases da…

5.1 Redação do relatório 8 6 CRONOGRAMA 9 7 ORÇAMENTO 9 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA PROPOSTA 1.1 Introdução O presente projeto de pesquisa surge com o intuito de aprimorar os conhecimentos de educação ambiental através da implantação de uma Horta Escolar, tendo como eixo norteador a agricultura orgânica sustentável. Consistente no uso racional dos recursos naturais sem agressão ao meio ambiente. Para este fim, serão adotadas práticas…