Relatório De Prática Pedagógica Interdisciplinar

como objetivo refletir sobre algumas concepções de sustentabilidade, de possibilidades de integração entre o campo da educação e da sustentabilidade, mais objetivamente dando ênfase à ecopedagogia, assim como proporcionar uma discussão sobre interdisciplinares. Um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, do Grupo PET Educação e Sustentabilidade/CAPES do Centro de Formação de Professores, campus Amargosa-BA, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Palavras-chaves:…

pós-graduação em Teologia. Ora, até então o exercício da profissão do teólogo estava estreitamento vinculado com a vocação pastoral uma vez que é a igreja seu nicho reconhecido de trabalho. Hoje, mais de dez anos depois, a prática teológica continua intrinsecamente identificada com a prática eclesiástica, pastoral. Nas palavras de Gomes (2009, p. 16). Na cultura brasileira, a atividade pastoral confunde-se com a vocação religiosa. O protestantismo, a partir de Lutero (1517),…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso Graduação de enfermagem * Trabalho interdisciplinar PRO-Saúde: Aspectos conceituais Belo Horizonte 2012 * Trabalho interdisciplinar PRO-Saúde: Aspectos conceituais Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da pesquisa I, do curso de graduação em Enfermagem da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais *

CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - Facitec como requisito parcial para a aprovação nas disciplinas: Projetos Pedagógicos Interdisciplinares IV, Aprendizagem e Ensino de Ciências Naturais e Aprendizagem e Ensino da Matemática I,. Orientações: Professoras MsC. Xênia Honório, Neide Aparecida Lopes e Andreia Júlio. Taguatinga, DF 2014 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO…

SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS NATURAIS – LICENCIATURAS EM QUÍMICA O estágio curricular é componente obrigatório de formação do licenciado, conforme determina a Resolução CNE/CP 1/2006 (16/05/2006), sendo considerado como atividade eminentemente pedagógica prevista na matriz curricular do curso. A partir do quinto semestre letivo, os acadêmicos do curso de Ciências Naturais – Licenciaturas em química estão aptos a realizar seu estágio curricular. Este documento define rumos e metas a…

A disciplina tem como ementa a discussão dos aspectos da pesquisa em ensino e da aprendizagem através de problemas; o estudo da educação pela pesquisa e a elaboração, aplicação e avaliação de um planejamento de ensino de cunho investigativo e interdisciplinar em um contexto concreto de sala de aula. Concretamente, os professores nos auxiliaram a identificar os passos de uma pesquisa científica, com o objetivo de contribuir na construção dos conhecimentos necessários para a elaboração do…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MANOELA MACHADO UMBURANAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 MANOELA MACHADO UMBURANAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular…

Centro Universitário da Bahia Curso de pedagogia Pesquisa Institucional de Trabalho Interdisciplinar Tema: Educação Infantil Relatório Autores: Dinara Lacerda, Jaguaira Carla, Geisybell Araújo,Marcio Lima, Marcio Ricardo, Rosicléa Santos, Soarlen Rodrigues. Salvador – Bahia Maio / 2007 Centro Universitário da Bahia Curso – 2º Semestre de…

dimensão ambiental nos diferentes cursos de Ensino Superior e que, no curso de pedagogia e nas diferentes licenciaturas da Educação Superior (formação inicial de professores), a Educação Ambiental seja atividade curricular, disciplina ou projetos interdisciplinares, capaz de acrescentar à tal formação não apenas os conteúdos desta temática e a relação dela com as diversas áreas do conhecimento, mas uma formação crítica que fortaleça a postura ética, política e o papel social dos docentes…

DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 6.1 Metodologia 6.2- REFERÊNCIAS TEÓRICAS 6.3- ESTRUTURA DE APOIO 6.4- INTEGRAÇÃO COM A COMUNIDADE 6.5- PROCEDIMENTOS 6.6- RECURSOS HUMANOS 6.7- RECURSOS MATERIAIS 6.8- CLIENTELA 6.9- ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS 6.10- AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO 6.11- Forma ou Expressão dos Resultados 6.12- Acompanhamento e Avaliação do Projeto 1- INTRODUÇÃO Em se tratando de educar para higiene corporal, há de se buscar uma prática…