Relatório De Prática Pedagógica Interdisciplinar

atividades 14 3.3. Período de observação 14 3.4. Período de co-participação 15 4. Aspectos teóricos metodológicos 16 5. Avaliação do estágio 17 6. Conclusão e recomendação 18 7. Referências 19 8. Anexo 20 1. APRESENTACÃO O relatório consiste em documento onde se pretende apresentar as vivências do estágio. A realidade do estágio visa, em primeiro lugar, proporcionar ao aluno, uma experiência semelhante à da vida proporcional futura. Propõe-se assim facilitar a…

UNINTER LILIAN JESUS DE OLIVEIRA - RU 807171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO SERRA/ES 2013 LILIAN JESUS DE OLIVEIRA - RU 807171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Nível Médio apresentado à UTA – Magistério…

AMBIENTE E TECNOLOGIA GEOGRAFIA E GESTÃO DO TERRITÓRIO RELATÒRIO DE ESTÁGIO PEDAGÓGICO Março de 2013 Eldon Jair Sanches Lopes UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE, AMBIENTE E TECNOLOGIA GEOGRAFIA E GESTÃO DO TERRITÓRIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO PEDAGÓGICO Eldon Jair Sanches Lopes Março de 2013 Eldon Jair Saches Lopes RELATÒRIO DE ESTÁGIO PEDAGÓGICO Eldon Jair Sanches Lopes Relatório de Estágio realizado na Escola Secundaria Armando…

Ensino Nacional (LDBEN) e as Diretrizes Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) definam um novo papel e um novo perfil bastante desejável para o Ensino Médio brasileiro; embora esses documentos prevejam possíveis estruturas flexíveis e inovadoras, interdisciplinares e contextualizadas (logo, plurais) para o ensino de línguas e linguagens no Ensino Médio; embora, sem deixarem de levar em conta a cultura local das comunidades e do alunado, adeqüem-se aos novos desafios das complexas…

A palavra inclusão vem sendo muito utilizada nos dias atuais, principalmente na área da educação, os educadores discutem quanto ao termo e significado da inclusão, pois os projetos colocados em teoria são um grande desafio que deverão passar pela pratica onde todos os homens e mulheres devem usufruir os mesmos direitos, pois são todos cidadãos livres e que devem ser respeitado igualmente independente da deficiência de alguns alunos que precisam de educação especial, diferentemente dos…

FACULDADE DECISÃO – FADE INTERDISCIPLINAR ÁGUA: FONTE DA VIDA. PAULISTA/2013 FACULDADE DECISÃO INTERDISCIPLINAR ÁGUA: FONTE DA VIDA PROFESSORA ORIENTADORA: Danielle Camelo CURSO: Pedagogia 5ºPeríodo EQUIPE: Antonio Carlos Chris Danielly Livia Juliana Mayara Ferreira …

e fundamentado por profissionais da Secretaria do Meio Ambiente e da Educação, e desde então, envolve, orienta e oferece suporte aos profissionais da educação bem como aos alunos do ensino fundamental. Procurou-se investigar quais as concepções e práticas de EA se encontram no seu desenvolvimento, em uma das escolas do município, a partir de análise documental, entrevistas e observação. Palavras-chaves: Educação Ambiental, projetos, transdisciplinariedade. 1 INTRODUÇÃO Ao…

mais do que informações e conceitos, a escola se propõe a com atitudes, com formação de valores, com a aprendizagem de habilidades e procedimentos. E esse é um grande desafio para a educação, comportamentos ambientalmente correto serão aprendidos na pratica do dia-a-dia na escola: gesto de solidariedade, hábitos na higiene pessoal e em diversos ambientes, participação podem ser exemplos disso. As crianças tem uma grande influencia no comportamento através de informações veiculadas pela…

1. HISTÓRICO DA ESCOLA 11 3.2. DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 12 3.3. PROPOSTA PEDAGÓGICA E PLANEJAMENTO 14 4. MARCO DOUTRINAL 16

nutricional, também construir um laboratório vivo inter, multi e transdisciplinar na medida que envolve os conteúdos programáticos das diferentes disciplinas em teoria e prática usando como referencial laboratorial de ações concretas. Considerando que o professor é um ser contextualizado, cujos saberes da apropriação que fez da prática e dos saberes histórico-sociais é preciso envolvê-los em todos os projetos da instituição bem como diretamente aos que pertencem especificamente á…