relatorio skinner

organismo através de reforçodiferencial e aproximações sucessivas (Skinner, 1974). Também é preciso entender o conceito de modelagem, prática que consiste em manipular as variáveis de modo a reforçar respostas cada vez mais próximas auma resposta final preestabelecida, até que um certo comportamento passe a ser mais frequente em detrimento de outros (Baldwin & Baldwin, 1986). UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS TIJUCA CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: Estágio Básico Supervisionado II PROFa.: Renata Alves Paes RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II POR Érika Cunha Renata Rebello Rio de Janeiro 2014/2 Érika Cunha Renata Rebello 20141104553 20122103687 RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I I Trabalho apresentado ao curso de Psicologia, do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Veiga de Almeida, em cumprimento das exigências do estágio básico supervisionado Profa:Renata Alves Paes Rio de Janeiro 2014/2 Sumário Introducâo Bibliografia Caixas de Skinner Predisposição genética o condicionamento e o reforçamento Programa de ensino e o reforçamento e a modelagem Reforço Positivo e negativo Punição Behaviorismo radical Cyberrat Metodologia de Skinner e o Cyberrat Resultados Consideracoes Finais Bibliografia Introdução Este trabalho teve como objetivo observar as teorias de Skinner , comprova-las no no laboratorio…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM Prof. JULIANA LOPES FERNANDES Relatório do estágio básico Supervisionado II POR Esther pereira…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM PROFa Deanne Freitas RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II POR CARLOS COSTA E WALLACE RIBEIRO Rio de Janeiro 2014.2 Carlos Costa e Wallace Ribeiro 20142105459 e 20142103525 RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia ,do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Veiga de Almeida, em…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM PROFa Deanne Freitas RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II POR NARUBY DE SOUZA E CAROLINE CALDEIRA Cabo Frio 2014.2 Naruby de Souza e Caroline Caldeira 20142100647 e 20142104852 RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia ,do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Veiga de Almeida, em cumprimento das Exigências…

simpática, atende muito bem a seus clientes, sempre com um sorriso no rosto e de forma cordial, seu atendimento sempre é muito eficiente, não deixa um cliente a espera, costuma chamar as pessoas pelo nome. Na observação podemos notar que embora este sujeito tenha uma ótima relação com as pessoas que frequentam a lanchonete em que trabalha o mesmo comportamento não ocorre com a dona do estabelecimento, que parece ser uma pessoa extremamente fria. II - Ambiente: Ambiente Físico…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS TIJUCA CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II PROF(a): RENATA ALVES PAES RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II POR GABRIELA OLIVEIRA PAIVA GABRIELLA C. G. DE ANDRADE Rio de Janeiro 2014/ 2° Semestre Burrhus Frederic Skinner nasceu e cresceu em Susquehanna, Pensilvânia, uma pequena cidade do nordeste do Estado. Seu pai exercia…

2009/2010 Ricardo Proença Almeida Oliveira Rocha Análise de Gestão, Equidade e Eficiência no Sistema de Saúde Português Abril, 2010 Ricardo Proença Almeida Oliveira Rocha Análise de Gestão, Equidade e Eficiência no Sistema de Saúde Português Mestrado Integrado em Medicina Área: Administração Hospitalar Trabalho efectuado sob a Orientação de: Prof. Paula Alexandra Correia Veloso Veiga Benesch Abril, 2010 2 O presente trabalho foi elaborado de acordo com as…

É o ordenador, o norteador da vida escolar e a construção de um projeto político-pedagógico pode contribuir para estabelecer novos paradigmas de gestão e de práticas pedagógicas que levem a instituição escolar a transgredir a chamada "educação tradicional", cujo conteudismo de inspiração positivista está longe de corresponder às necessidades e aos anseios de todos os que participam do cotidiano escolar No segundo momento a aula foi com o professor Adair que falou sobre: O…

LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola: teoria e prática . 5ed. Goiânia: Alternativa, 2004. PARO, Vitor Henrique. Administração escolar: introdução crítica. 15 ed. São Paulo: Cortez, 2008. LUCK, Heloisa. Gestão Educacional: uma questão paradigmática.. Petrópolis, RJ. Vozes, 2008. Bibliografia SAVIANI, Dermeval. Da nova LDB ao Plano Nacional Complementar: de Educação: por uma outra política educacional. São Paulo: Autores Associados. 1998. VASCONCELLOS, Celso S.…

BRAND – CONHECER PARA CONQUISTAR Trabalho de Curso submetido à Universidade Veiga de Almeida como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Grau de Bacharel em Comunicação Social/Publicidade e Propaganda. Sob a orientação do Professor Guilherme Carvalhido. Rio de Janeiro/RJ, 2010 Rafael Corrêa Carvalho Título: Brand – Conhecer para conquistar …