Relato De Intervencao Sobre A Agua

Diamantina/MG 2015 sumário INTRODUÇÃO 4 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 5 1.1 Caracterização da Instituição 5 2 ROTINA OBSERVADA 7 3 REFERENCIAL TEÓRICO 8 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 9 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 17 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 19 CONSIDERAÇÕES FINAIS..

SUMÁRIO 1. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL............................................................................... 3 2. PROJETO DE INTERVENÇÃO....................................................................... 7 2.1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..................................................................... 7 2.2. CRONOGRAMA.......................................................................................... 7 2

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

as atividades de estimulação cognitiva foram utilizados matériais de pintura, massa de modelar, matériais de recorte e colagem e matériais de dobradura. Para a atividades de estimulação das sensações foram utilizados objetos de diferentes texturas, água quente e fria, um cd com diferentes sons, rádio, frutas e alimentos com gostos e cheiros diferentes. Para as atividades de estimulação de linguagem e socio-afetiva foram utilizados rádio, cd's com músicas infantis, bambole, bolas e…

atividades de estimulação cognitiva foram utilizados matériais de pintura, massa de modelar, matériais de recorte e colagem e matériais de dobradura. Para a atividades de estimulação das sensações foram utilizados objetos de diferentes texturas, água quente e fria, um cd com diferentes sons, rádio, frutas e alimentos com gostos e cheiros diferentes. Para as atividades de estimulação de linguagem e socio-afetiva foram utilizados rádio, cd's com músicas infantis, bambole, bolas e…

Rolim de Moura 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS.......

..........................................................4 1.2 Caracterização da Instituição.........................................................................5 3.0 Elaboração do projeto de intervenção...........................................................6 4.0 Realização da intervenção nos anos iniciais do Ensino Fundamental......................................................................................................14 5.0 Mostra de estagio................................

ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Relate sobre a contribuição do Estágio…

Gonçalves: UBERABA 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…

a canalização fechada. Nesta em períodos de chuva, as águas pluviais pressionam a laje, fazendo com que as águas do córrego criem pressão dentro do cano que leva o esgoto ao córrego, voltando o esgoto para dentro de vasos sanitários, pias, tanques, e outros. O córrego cheira mal e é coberto de lixo, enche durante os períodos de chuva e alaga as casas ao redor. Antigamente o córrego era fundo e sinuoso, podia-se pescar nele, e segundo relatos, há apenas 10 anos atrás era possível…