Relato De Experiência Na Educação Infantil

Tecendo gênero e diversidade sexual nos currículos da educação infantil. Lavras: UFLA, 2012. MICHELLE BARBOSA GOMES Graduanda do curso de Pedagogia na Universidade do Estado de Minas Gerais, unidade Barbacena. E-mail: miih678@gmail.com Cláudia Maria Ribeiro, possui graduação em Pedagogia pela Fundação Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Lavras (1974), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de…

PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ( PARFOR) DISCIPLINA: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: TERESA CHRISTINA TORRES SILVA HONÓRIO BLOCO: V SALA: II TURMA: II MARIA JOSÉ BARBOSA RELATO DE EXPERIÊNCIA TERESINA/PI O exposto trabalho refere-se um relato de experiência vivenciado na educação infantil. Desde quando trabalho na educação que trabalho com criança de educação infantil,…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA MICHAELLA BUECKER NOVAES Trabalho de Construção de Aprendizagem Relato de experiência AFONSO CLÁUDIO 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA MICHAELLA BUECKER NOVAES Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte…

A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a práxis docente Jackeline Ferreira Sarmento e Vera Rodrigues Lima RESUMO - Este estudo apresenta a educação psicomotora como fundamental para o desenvolvimento global dos alunos da educação infantil e, portanto, essencial ser implementada na práxis docente. O objetivo geral do artigo é analisar a educação psicomotora na rotina dos docentes da Educação Infantil. A pesquisa apresenta como procedimentos metodológicos: a pesquisa bibliográfica e relatos

RESUMO DO LIVRO “Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil” Autora: Maria da Graça Souza Horn O livro aborda uma pesquisa da autora Maria da Graça de Souza Horn focada na organização dos espaços na educação infantil. A autora introduz os relatos de sua pesquisa com um embasamento teórico sobre o assunto em questão, tratando primeiramente do histórico desses espaços, como vêm se organizando através dos tempos e por que. Também trata da visão social do…

V 5ª ETAPA UBERABA - MG 2015 RELATO DE EXPERIÊNCIA Meu nome é Jarliana, sou aluna da 5ª Etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia e estou aqui para partilhar um relato de experiência marcante que pude presenciar em sala de aula durante o meu Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório na Educação Infantil. A observação foi feita em uma sala aula com alunos do Pré I da Educação Infantil, na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Professora Léa…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: uma reflexão sobre a experiência com crianças na faixa etária de 4 a 5 anos por Cíntia Costa Barreto Junho 2003 A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: uma reflexão sobre a experiência com crianças na faixa etária de 4 a 5 anos por Cíntia Costa Barreto Monografia apresentada à Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro como…

PROJETO ESPECIAL DE AÇÃO 2015 CEI MARIA DA GLORIA FREIRE LEMOS Diretoria Regional de Educação – PENHA Nome do Projeto: Currículo Integrador. Data do início: 09/02/2015 Data do fim: 18/11/2015 Total de horas: 113 horas Data da Apresentação do Conselho de Escola: 25/02/2015 JUSTIFICATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO. De acordo com a necessidade de aprimorarmos a discussão curricular que envolve um currículo integrador para a primeira infância, considerando; As múltiplas

adaptado pela professora Denise Aparecida Posanski. Atividades a serem desenvolvidas: Educação infantil: • Ilustração sobre a dramatização apresentada pelos vereadores mirins. Séries iniciais: 01°e 02° anos • Ilustração sobre a dramatização dos vereadores mirins; • Frases referentes a historia 3°e 4° anos • Produção de texto sobre dramatização apresentada pelos mirins ou relatos de experiências vividas com seus brinquedos preferidos; • Os alunos se desejarem podem…

INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande parte dos fundamentos…