Relato De Experiencia Programa Transporte Escolar

Catarina (UFSC). Membro do Grupo de Pesquisa Educação em Enfermagem e Saúde (EDEN) da UFSC. Santa Catarina, Brasil. Enfermeira do HEMOSC em Lages, SC. Docente do Curso de Enfermagem da Universidade do Planalto Catarinense, Lages, SC. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN) na UFSC. Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Membro do EDEN/UFSC. Santa Catarina, Brasil. Professora Titular do Departamento de Enfermagem e do PEN/UFSC.…

NOS DIÁLOGOS DO CONTEXTO DA SALA DE AULA MESTRADO EM EDUCAÇÃO UNISAL Americana 2009 1 CAMILA OSTE DELGADO VITTE LINGUAGEM E INTERAÇÃO: CONSTRUINDO SABERES NOS DIÁLOGOS DO CONTEXTO DA SALA DE AULA. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a Orientação do Prof. Dr. Severino Antônio Moreira Barbosa. UNISAL Americana 2009

buscando um embasamento teórico e um planejamento da ação educativa. Procuramos analisar a especificidades da Educação Infantil, que atende famílias de diferentes classes sociais, a partir de um trabalho que contou com a participação da comunidade escolar infantil: professores e técnicos da rede Municipal de Redenção –PA. Através da construção desta proposta buscamos desenvolver uma identidade própria baseada numa concepção pedagógica consistente e participativa. A Educação Infantil…

Anápolis – Goiás – Dezembro 2014 – Anápolis – Goiás Classe: Relatório de Atividades e Experiência SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 1.1 O COLEGIO 1.2 PROJETO POLITICO PEDAGOGICO – PPP 1.3 PROJETOS 2 2.1 DICIPLINAS ACOMPANHADAS HISTORIA SERIE 8°A. 8ºB SERIE 8º A

citadas a valorização do professor e a construção de prédios escolares modernos e equipados com salas ambientadas e vasta biblioteca. Estes dois aspectos foram enfatizados por Teixeira (2008) em seu relato de 1927 acerca da estrutura escolar, quando ele descreveu a visita a várias escolas americanas. Outro aspecto é referente ao currículo dos GPEs: dinâmico e avaliado anualmente com base nos resultados da aprendizagem. Cada unidade escolar deveria indicar os objetivos, os métodos de…

PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AS MARCAS DA INDISCIPLINA NA ESCOLA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SANDRA MARA FULCO PIROLA PIRACICABA, SP 2009 2 AS MARCAS DA INDISCIPLINA NA ESCOLA: CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SANDRA MARA FULCO PIROLA ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação em Educação…

as falas dos atores do processo buscando registrar a realidade e inferir sugestões para melhoria do atendimento dos alunos surdos nas salas de aula Palavras-Chaves: Educação Inclusiva, Tecnologia Assistivas, Aluno com Deficiência, Aprendizagem Escolar SUMÁRIO Lista de Figuras....................................................................................... 09…

Aprendendo a ler “com outros olhos”: relatos de oficinas de letramento visual com professores surdos Tatiana Bolívar Lebedeff Resumo O estudo investiga a concepção e o uso de estratégias de letramento visual na educação de alunos surdos. A surdez, se compreendida como uma diferença linguística, apresenta uma gama de características singulares. Entre essas singularidades, encontra-se a língua de sinais, que é uma língua visual. Devido ao aspecto visual da língua de sinais, a educação…

Diretor da Diretoria de Ensino Fundamental Sonia Cristina Lima Fernandes Diretora da Diretoria de Educação Infantil Roberto Carlos Regis Diretor da Diretoria de Educação Continuada Marcos Roberto de Abreu Diretor da Diretoria de Administração Escolar Mauricio Amorim Efe Diretor da Diretoria de Infraestrutura Simone Cabral Leite Passamai da Silva Diretora da Diretoria do observatório da Educação e Apoio ao Educando Ricardo Leandro Medeiros Assessoria de Comunicação Sueli…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA LÍGIA WILHELMS ERAS CURITIBA 2014 2 LÍGIA WILHELMS ERAS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RECENTE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA/CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO FORMATO DE LIVROS COLETÂNEAS (2008-2013): SOCIOLOGIAS E TRAJETÓRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e…