Referencial Teorico Sobre O Tema Mudanças Trazidas Pela L

Aplicadas da Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo Novembro/2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 01 1.1 Problema de Pesquisa 01 1.2 Objetivo Geral 01 1.3 Objetivos Específicos 01 1.4 Justificativa 01 2. REFERENCIAL TEÓRICO 02 2.1 Marketing 02 2.2 Indústria Farmacêutica 03 2.3 Medicamentos de Prescrição 04 2.4 Restrição do Marketing de Medicamentos de Prescrição 05 2.4.1 Estratégias do Marketing para Medicamentos de…

proteção, precaução e prudência. INTRODUÇÃO A defesa e a proteção da saúde surgem no aparato legal brasileiro por meio das constituições federais de 1937, 1946, 1967, culminando com a de 1988. Referem-se à competência do Estado de legislar sobre a saúde, ganhando ênfase com a criação do Ministério da Saúde (1950) e a necessidade de um espaço institucional que acompanhasse o desenvolvimento industrial e tecnológico 1,2. Nesse contexto, a Vigilância Sanitária surge inicialmente…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 REFERENCIAL TEÓRICO...........................................................................4 até 10 3 PESQUISA..................................................................................................11 até 14 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........

Biondo SALOMÃO Universidade Estadual Paulista – UNESP São José do Rio Preto RESUMO: O presente artigo consiste em um referencial teórico que busca relacionar os temas cultura e ensino de línguas, fazendo uma retrospectiva da visão de cultura dentro do ensino de línguas, perpassando os conceitos de competência comunicativa e competência intercultural, a fim de lançar um olhar sobre a relação entre a interculturalidade e o ensino de línguas na contemporaneidade. Palavras-chave: cultura,…

educador não precisa ensinar a criança a brincar, pois este é um ato que acontece espontaneamente, mas sim planejar e organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada, propiciando às crianças a possibilidade de escolher os temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar. Dessa maneira, poderão elaborar de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais (RCNEI, 1998, p. 29). O professor, como mediador da…

REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos _ Nível Secundário Setembro 2006 Ficha Técnica Título: REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário Editor: Direcção-Geral de Formação Vocacional (DGFV) Coordenação da versão final: Maria do Carmo Gomes Autores: Área Cidadania e Profissionalidade José Manuel Pureza (Coordenador) Isabel Ferreira Martins Olga Marques Filipe Área Sociedade, Tecnologia e Ciência

envolveu estudantes de três turmas de Pedagogia na Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes - dando continuidade à pesquisa desenvolvida para o doutorado no ano de 2010 sobre o letramento dos acadêmicos e práticas de professores universitários. A principal referência de análise foram as vozes dos alunos sobre o letramento, antes e depois, do ingresso na universidade. Com os pés no chão da sala de aula universitária e com necessidade de instaurar novas práticas de letramento se…

particulares de versões que têm circulado entre pesquisadores da área de pesquisa em educação em ciências nos últimos anos. Com o compromisso de não nos limitarmos às críticas e diante da complexidade dos sistemas educacionais nos quais o debate sobre o Construtivismo é travado, sua versão pedagógica proposta neste trabalho integra uma visão de realidade mais próxima à aceitável pela comunidade de pesquisadores e professores de Física e ao valioso trabalho de criação de conhecimento…

27 MUDANÇAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS: a perspectiva do ciclo de política Isabela Cardoso de Matos Pinto Universidade Católica de Salvador (UCSal) Universidade Federal da Bahia (UFBa) MUDANÇAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS: a perspectiva do ciclo da política Resumo: Apresentação dos enfoques utilizados na explicação e compreensão do processo decisório no âmbito das políticas públicas. Também objetiva demonstrar como essas políticas são formuladas pelo Estado e como são definidas as responsabilidades

27 MUDANÇAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS: a perspectiva do ciclo de política Isabela Cardoso de Matos Pinto Universidade Católica de Salvador (UCSal) Universidade Federal da Bahia (UFBa) MUDANÇAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS: a perspectiva do ciclo da política Resumo: Apresentação dos enfoques utilizados na explicação e compreensão do processo decisório no âmbito das políticas públicas. Também objetiva demonstrar como essas políticas são formuladas pelo Estado e como são definidas as…