Referencial Teorico Bully

maioria das vezes ocorre quando não há supervisão de adultos ou autoridades como afirma Olweus citado por Sampson (2009, p. 16): Descobriu que existe uma relação inversa entre o número de adultos presentes a supervisionar e o número de incidentes bully/vítima. A configuração dos locais menos supervisionados pode criar oportunidades para o bullying. Por exemplo, se o Bullying ocorrer na cantina onde os alunos se alinham em fila para obter comida, a aplicação de técnicas de organização de…

SINOP/MT JUNHO/2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................ 4 OBJETIVOS ................................................................................................ 6 REFERENCIAL TREÓRICO ................................................................... 7 1. OS PRINCIPAIS MASSACRES CONTRA ESCOLAS DOS ÚLTIMOS 100 ANOS ................................................................................. 8…

Mello e teve a carga horária de 100 horas (cem horas) acompanhando o trabalho do pedagogo, sendo do que 52 horas (cinquenta e duas horas) de atividades voltadas para o trabalho do Pedagogo e 48 horas ( quarenta e oito horas) dedicadas aos estudos teoricos. 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL O estágio como conhecimento de campo é indispensavel para a formação do docente, com o estágio o profissional constroi sua identidade, onde o pedagogo deve estar em…

não comprometa a vida de seus estudantes. Um dos principais objetivos deste trabalho é enfatizar a conduta do bullying, que muitas vezes são vistos pelos pais e educadores apenas como brincadeiras, confundidos como indisciplina. O presente estudo teórico tem por finalidade investigar o bullying enquanto um fenômeno mundial, partindo do pressuposto de que suas determinações ainda não estão claras, mas que é um fenômeno que independe de classe social, localidade, sexo, estando presente em…

escola. A coleta dos dados para alcançar os objetivos se deu através de entrevistas e aplicação de questionários aos professores de uma escola da rede pública municipal de Uruoca-CE. No primeiro capítulo da pesquisa realizou-se o estudo dos referenciais teóricos baseado nos autores: Abramovay (2006), Chalita (2008), Fante (2005), Vasconcellos (1998). No segundo capitulo realizou-se as analises dos questionários respondidos pelos professores estudados. No terceiro capítulo as…

escola. A coleta dos dados para alcançar os objetivos se deu através de entrevistas e aplicação de questionários aos professores de uma escola da rede pública municipal de Uruoca-CE. No primeiro capítulo da pesquisa realizou-se o estudo dos referenciais teóricos baseado nos autores: Abramovay (2006), Chalita (2008), Fante (2005), Vasconcellos (1998). No segundo capitulo realizou-se as analises dos questionários respondidos pelos professores estudados. No terceiro capítulo as…

Mello e teve a carga horária de 100 horas (cem horas) acompanhando o trabalho do pedagogo, sendo do que 52 horas (cinquenta e duas horas) de atividades voltadas para o trabalho do Pedagogo e 48 horas ( quarenta e oito horas) dedicadas aos estudos teoricos. 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL O estágio como conhecimento de campo é indispensavel para a formação do docente, com o estágio o profissional constroi sua identidade, onde o pedagogo deve estar em constante…

Escola Por: EUÉLICA FAGUNDES RAMOS Resumo: O presente artigo consiste em uma revisão bibliográfica sobre a violência escolar, trazemos o conceito de bullying, as consequências dessa violência para a comunidade escolar. Para tanto usamos como referencial teórico autores que retratam esta temática como: Constanatini (2004); Fante (2005); Lopes Neto (2005) Fante e Pedra (2008); Guareschi (2008), Pereira (2009) dentre outros. Apresenta-se uma reflexão sobre a contribuição da família e da…

específicos  Discutir as diretrizes gerais e objetivos do Programa Saúde do Adolescente;  Apontar suas áreas prioritárias de acompanhamento do adolescente;  Relatar as principais estratégias do Programa Saúde do adolescente. 3. REFERENCIAL TÉORICO 3.1 Diretrizes Gerais e Objetivos Segundo Ministério da Saúde, o Programa Saúde do Adolescente (PROSAD) fundamenta-se numa política de Promoção de Saúde, de identificação de grupos de risco, detecção precoce dos…

que o mesmo possui. Viver em sociedade significa lidar com regras o tempo todo e na escola não é diferente, na busca de uma educação plena, cabe ao educador objetivar um rendimento obrigatório necessário a uma qualidade de vida, por meio de referenciais teórico-metodológicos atraentes e de uma Educação que oportunize a cada criança e adolescente uma experiência agradável e salutar, não somente do ponto de vista cognitivo, mas também, físico, moral, social e psicológico. Portanto, cabe ao…