Relatório de observação escolar

Évelyn Maria Celestina Valéria Benitez Canoas, 2011 SUMÁRIO 1. Introdução ........................................................01 2. Identificação da Escola.....................................02 3. Observação da Aula..........................................02 4. Teoria Referencial.............................................03 5. Conclusão..........................................................04 6. Bibliografia.......................................................05 Introdução O trabalho a seguir fala sobre o referencial teórico de Carl Rogers, seus métodos e pensamentos. Foi observada pelo grupo uma aula de Educação física aplicada para quarta serie do ensino fundamental, citando comparações entre a aula e a teoria de Rogers. 01 Identificação da Escola A aula observada foi em uma escola nome...... estadual de Canoas. A escola funciona nos turnos da manhã do quinto até o nono ano e no turno da tarde, com turmas do primeiro até quarto ano. A escola conta com o Mais Educação, um projeto onde 60 crianças ficam em turno integral com oficinas de recreação, informática, esportes, dança e reforço escolar. A Escola conta com dez salas de aula, uma sala de Informática, um refeitório, uma secretaria, sala da direção, supervisão e orientação, uma sala dos professores, uma biblioteca, duas quadras…

24/03/13 Carl Rogers e a Abordagem Humanista Centrada Na Pessoa Enviar Acessar Registre-se Trying to print this document? Search books, presentations, business, academics Infelizmente a impressão dos documentos do Scribd de seu navegador não está funcionando bem. Ao invés disso, recomendamos que você Explore faça download deste documento como um arquivo PDF e utilize seu leitor de PDF para imprimir. Documentos Trabalho escolarSaúde e…

processos de desenvolvimento. 5. Teoria Sócio-Afetiva De Henri Wallon A teoria sócio-afetiva do desenvolvimento humano, formulada por Henri Wallon visa estudar a psicogênese da pessoa completa, buscando compreender o desenvolvimento da pessoa no conjunto. Embora apresente um arcabouço teórico muito coerente sobre a criança e o seu desenvolvimento, ele sugere que sua teoria deve ser compreendida como uma proposta sempre inacabada, “porque a pessoa não é uma finitude”, além de ser…

Humanismo 1. Carl Rogers: Vida e obra (1902-1987) Para compreendermos a obra de Carl Rogers e sua importância para a psicologia é preciso conhecer sua história e seu trajeto. Carl Ransom Rogers nasceu em Oak Park (Chicago) em 08 de Janeiro de 1902, filho de uma família tradicional conservadora que valorizava a educação moral e a religião. Desde pequeno Carl se interessou pela leitura e conhecimento, tornando-se um aluno exemplar e um filho de alta competência para o trabalho junto à…

O processo de Aprendizagem: A relação Professor / Aluno com base na Abordagem Centrada na Pessoa Uberlândia Junho 2012 UNICID- Universidade Cidade de São Paulo Docência no Ensino Superior CLÁUDIO DE ALMEIDA F O processo de Aprendizagem: A relação Professor / Aluno com base na Abordagem Centrada na Pessoa Fausto Rocha Fernandes Graduação em Psicologia, Psicólogo Perito e Professor Universitário-…

PROFESSORA: Msc. MARISOL PRADO SILVA TEXTO: ENFOQUE HUMANISTA: A TEORIA DE CARL ROGERS A Abordagem Centrada na Pessoa, desenvolvida pelo psicólogo americano Carl Rogers, surgiu inicialmente como uma forma de ajuda no campo da psicoterapia. Posteriormente o seu campo de aplicação estendeu-se a outras áreas dos relacionamentos humanos, como educação e grupos. Apresentamos, a seguir, um relato sintético da história da abordagem centrada na pessoa, focalizando os aspectos fundamentais…

Biografia de Carl Rogers Carl Rogers (1902-1987) foi um psicólogo norte-americano.Desenvolveu a Psicologia Humanista,também chamada de Terceira Força da Psicologia. Segundo o psicólogo Abraham Maslow,Carl Rogers foi um dos principais responsáveis pelo acesso e reconhecimento dos psicólogos ao universo clínico, antes dominado pela psiquiatria médica e pela psicanálise. Sua postura enquanto terapeuta sempreesteve apoiada em sólidas pesquisas e observações clínicas. Carl Rogers…

UNIP – 1º Pedagogia Rio de Janeiro 23/05/2011 Introdução No decorrer desta pesquisa nós virmos o quanto é importante estudar a teoria de Carl Rogers, veremos aspectos fundamentais no pensamento de qualquer grande cientista, a saber, o método, as influencia de outros pensadores no pensamento deste cientista e o conceito de ciência. Sua teoria faz com que nos refletem sobre as mudanças necessárias e que devem ser buscadas, tanto interna quanto externa. Carl Rogers marcou não só a…

da instituição que atua no ramo de educação e cultura, foi constatado que a maior demanda de queixas era com a equipe da cozinha da instituição. A empresa possui uma cozinha industrial para servir os funcionários e usuários do serviço, contudo a qualidade do serviço está comprometendo a filosofia de qualidade da mesma, os funcionários parece não se entenderem entre si, existe tensão entre os líderes e discordâncias em relação ao funcionamento e até mesmo ao cardápio servido.…

A história do Plantão Psicológico A história do Plantão Psicológico foi construída a partir de uma relação com a teoria centrada na pessoa de Rogers. Segundo Mahfoud (1987) citado por Paparelli e Nogueira-Martins (2007, p. 66) “Os trabalhos publicados que referenciam o desenvolvimento da atividade em plantão psicológico são, via de regra, realizados na abordagem centrada no cliente. Contudo, é um tipo de atividade que pode também ser promovido em outras abordagens.”. Paparelli e…