Bullying e cyberbullying

.......................................................................................... 8 O perfil das vítimas e dos agressores................................................................................ 9 Papel do professor diante de bullying............................................................................... 9 Bibliografia .................................................................................................................... 10 Bullying Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês Bully, tiranete ou valentão) ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder. Em 20% dos casos as pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying, ou seja, em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma. Nas escolas, a maioria dos atos de bullying ocorre fora da visão dos adultos e grande parte das vítimas não reage ou fala sobre a agressão sofrida. Terminologia Devido ao fato de ser um fenômeno que só recentemente ganhou mais atenção, o assédio escolar ainda não possui um termo específico consensual, sendo o termo em inglês bullying constantemente utilizado pela mídia de língua…

E. E. E. M. DR. JOÃO FAGUNDES SEMINÁRIO INTEGRADO VIOLÊNCIA SUMÁRIO: TEMA EIXO; OBJETIVOS; JUSTIFICATIVA; METODOLOGIA; REFERENCIAL TEÓRICO; CRONOGRAMA; DADOS BIBLIOGRÁFICOS. BULLYING NA ESCOLA Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de…

gravíssimos que deveriam ser reparados por aqueles que teriam dever de interferir no processo. Neste trabalho, o nosso objetivo foi o estudo do bullying escolar e a responsabilidade civil dos estabelecimentos de ensino no Brasil. Quem seria responsabilizado pelos danos decorrentes das agressões dos alunos vitimas de bullying? Os pais dos agressores ou responsáveis pelos estabelecimentos de ensino? Qual seria a legislação pertinente que melhor atenderia aos interesses dos…

FACULDADE DO SUL – FacSul MANTIDA PELA UNIC EDUCACIONAL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL BULLYING Itabuna 2014 BULLYING Trabalho apresentado à disciplina Estatística, do curso de Serviço Social, da FacSul, mantida pela UNIC Educacional, como pré-requisito para avaliação da II Avaliação Parcial. Docente: Itabuna 2014 SUMÁRIO RESUMO 4 OBJETIVOS 5 METODOLOGIA 6 INTRODUÇÃO 7 YREFERENCIAL TEÓRICO 8 APRESENTAÇÃO…

potencialidade. Aos que demonstrarem dificuldades, a unidade escolar viabiliza o Projeto de Recuperação Continua. Os instrumentos avaliatórios serão: observações sistemáticas ( com registro individual e em grupo ) , avaliações objetiva,assiduidas ,pesquisas outo- avaliação do aluno e participação nos projetos e ausência e evasão com a criação de projetos pedagógico instrumentos de acompanhamento ( reuniões de conselho e HTPC),gestão participativa, gestão, gestão administrativa…

problema”. Para efeito do presente estudo levanta-se as seguintes hipóteses: * Melhoria das relações sociais entre jovens; * Trabalhos psicoeducativos; * Supervisão dos ambientes com número elevados de adolescentes. 6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS O bullying será abordado a partir da “fenomenologia”, objetivando compreender o conceito, causas e consequências de tais atitudes, buscando através de pesquisa bibliográfica interpretações para propor soluções para o…

Palavras-chave: Bullying, provocadores, vítimas, pares, escola, adolescentes. Resumo Este artigo científico teve como propósito a análise do bullying, baseada no entendimento de adolescentes estudantes do Ensino Médio. Tem o objetivo de verificar o que os alunos entendem por bullying e caracterizar os atores, vítimas e testemunhas. Esta pesquisa mostra que a maioria dos alunos possui um conhecimento deturpado sobre o bullying, confundindo este com brincadeiras corriqueiras no…

2 Objetivos Específicos ................................................................ 06 3. REFERENCIAL TEÓRICO ........................................................ 07 4. 5. METODOLOGIA ........................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................... 10 11 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................... 12 …

Motivação e justificativa 7 4- Formulação e delimitação do problema 7 5- Hipótese 7 6- Objetivos 8 7- Referencial teórico 8 8- Procedimentos metodológicos …

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: ação docente preventiva contra o bullying no ambiente escolar com alunos do primeiro segmento do fundamental. Introdução A escola por ser uma instituição de ensino deve zelar e estar comprometida com a aprendizagem e o bem estar da criança. Todavia, esse ambiente que deveria ser agradável e sadio tem sido palco de atitudes frequentes, que envolvem atos de violência entre os alunos, ficando evidente, dessa forma a conduta bullying. A…