Redação Sobre As Possibilidades Dos Professor

Tecnologia do Ceará, e-mail: jvilarouca@yahoo.com.br RESUMO Este artigo apresenta uma pesquisa-ação sobre como a técnica de ensino do portfólio1 na disciplina de Metodologia Científica em cursos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) contribui para a efetivação dos objetivos da disciplina, mediante a aplicabilidade dos conceitos ministrados, visando à redação de trabalhos científicos no contexto da educação tecnológica. A avaliação da técnica do…

Como requisito para obtenção da 2ª nota. São Luis 2011 INTRODUÇÃO Os blogs são formas de ensinar e aprender, muito ricas tanto para o professor como para o aluno. Recicla ambos, atualiza, instiga a curiosidade, a pesquisa e a aprendizagem, além de ser uma forma de comunicação entre alunos, professores e família. É um instrumento para ensinar e aprender, e uma forma de intercâmbio de conhecimentos e publicação de seus pensamentos construídos e produzidos. Para que isso

texto não é a mesma coisa que redação. Até recentemente, no ensino de português frisava-se o ensino da gramática, conhecido como um conjunto de regras que devem ser seguidas para falar e escrever corretamente, com isso trabalhava-se a metalinguagem e não a linguagem. E muitas vezes, isso se dava através das redações. O exercício da redação se dá de forma artificial, forçada do emprego da língua, constituindo-se numa produção de texto para a escola e para o professor. Sendo assim, a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Jornalismo 1ª Série Redação Jornalística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

organização e de regime do ensino industrial, que é o ramo de ensino, de segundo grau, destinado à preparação profissional dos trabalhadores da indústria e das atividades artesanais, e ainda dos trabalhadores dos transportes, das comunicações e da pesca. (Redação dada pelo Decreto-Lei nº 8.680, de 1942) Art. 2º Na terminologia da presente lei: a) o substantivo "indústria" e o adjetivo "industrial" tem sentido amplo, referindo-se a todas as atividades relativas aos trabalhadores…

UNIVERSIDADE AUGUSTO MOTTA CURSO DE DIREITO A POSSIBILIDADE DO ACÚMULO DE CARGOS DOS MILITARES DA ATIVA/INATIVA DAVI ROSA REIS MATRICULA 08100976 RIO DE JANEIRO AGOSTO – 2012 DAVI ROSA REIS A POSSIBILIDADE DO ACÚMULO DE CARGOS DOS MILITARES DA ATIVA/INATIVA Projeto de Pesquisa apresentado ao Prof. Jorge Passos, como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do curso de graduação em Direito. UNISUAM - BONSUCESSO RIO DE JANEIRO AGOSTO – 2012

Matrícula:11/0034163 Resenha PORTELLA, Marcelo. Redação para Concursos. Brasília: Vestcon, 2011. Resenhado por Leonardo da Silva Palmeira No livro Redação para Concursos, publicado em 2011, Marcelo Portella, professor de redação da Empresa Grancursos, apresenta algumas dicas/receitas de como deve ser feita uma redação para exames públicos. Esta publicação, que já está na sua 4ª edição, traz algumas definições teóricas bem resumidas acompanhadas de exemplos e exercícios sobre os…

SANTANA DE SOUSA AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E A AVALIAÇÃO SÃO INDÍCIOS PARA COMPREENDER O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA VISÃO VIGOTSKIANA. Santo Antônio de Jesus 2012 UFRB – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCAVO DA BAHIA CCS – CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CLENIVAL SANTANA DE SOUSA AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E A AVALIAÇÃO SÃO INDÍCIOS PARA COMPREENDER O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA VISÃO VIGOTSKIANA.…

Vida 54 INTRODUÇÃO Conhecer seus direitos e saber como e quando usá-las faz parte do que se chama cidadania. E a cidadania deve fazer parte de toda a aprendizagem escolar, em que conteúdos devem se relacionar com a realidade e os professores, a fim de tornar o ensino mais atrativo, devem mostrar exemplos práticos do uso de determinados conteúdos. Pensando nisto, elaborou-se um projeto pedagógico e seu subsequente plano de aula combinando a aprendizagem em Língua…

necessárias novas formas de possibilitar ao aluno trabalhar como sujeito do processo de ensino e aprendizagem, capacitando-o a ser um dos responsáveis pela construção do seu conhecimento, subsidiado pela mediação do professor. Essa nova perspectiva tem como objetivo uma ação interativa, na qual professor e aluno trabalham em parceria na reconstrução do saber. De acordo com Souza (2003, 42), “[o] processo de aprender uma língua dentro da abordagem comunicativa considera o aspecto social…