Redação Sobre Aee

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1º Ano 1º ANO Avaliações de recuperação 1/12 Biologia e Língua Portuguesa. Arte, Filosofia, Sociologia, Redação e entrega das 2/12 atividades de Ensino Religioso. 3/12 Química e História. 4/12 Matemática e Inglês. 5/12 Física, Geografia e Educação Física. Atenção: Em todas as disciplinas, estudar também pelas anotações do caderno, além das listas de

perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos; e que as respostas dependerão dos seguintes pontos de vista. Resende (1993) concebe a leitura como possibilidade de abertura ao mundo e caminho para um conhecimento mais aprofundado do leitor sobre si mesmo: A leitura é um ato de abertura para o mundo. A cada mergulho nas camadas simbólicas dos livros, emerge-se vendo o universo interior e exterior com mais claridade. Entra-se no território da palavra com…

de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, nos artigos 36, 36A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei nº 9.394/1996, com a redação dada pela Lei nº 11.741/2008, bem como no Decreto nº 5.154/2004, e com fundamento no Parecer CNE/CEB nº 7/2010, homologado por Despacho do Senhor Ministro de Estado da…

................................................................ 111 Quadro 7 – Cursos de Formação Superior........................................................................ 112 Quadro 8 – Atividades do Atendimento Educacional Especializado (AEE)....................... 119 Referências............................................................................................................................ 121 1 INFORMAÇÕES GERAIS O Censo Escolar é uma pesquisa declaratória…

é mostrar como as estratégias de ensino da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, usadas no Atendimento Educacional Especializado-AEE, podem ser utilizadas pelos professores da sala de aula comum em que haja a inclusão de alunos surdos. Fez-se um relato da história da educação de surdos, dos aspectos sobre linguagem e surdez, língua natural, segunda língua e sobre a abordagem comunicativa para o ensino de segunda língua. Recorreu-se, principalmente, aos estudos da linguista Fernandes…

forma, essa política resgata o sentido da Educação Especial expresso na Constituição Federal de 1988, que interpreta esta modalidade como sendo não substitutiva da escolarização comum e determina a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em todas as etapas, níveis e modalidades de ensino. Ainda, sugere que este atendimento seja efetuado preferencialmente na rede pública de ensino. Sendo observado o expresso no parágrafo anterior, pode-se subentender que a educação…

Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, nos artigos 36, 36- A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei nº 9.394/1996, com a redação dada pela Lei nº 11.741/2008, bem como no Decreto nº 5.154/2004, e com fundamento no Parecer CNE/CEB nº 7/2010, homologado por Despacho do Senhor Ministro de Estado da…

Referências…………………………………………..............09 INTRODUÇÃO O intuito do trabalho realizado é praticar, desenvolver e recolher dados do desenvolvimento escolar e passar para os interessados as informações sobre as escolas em todos os sentidos, dentro deles as diversas formas avaliando e preservando o seu individualismo. Tendo em vista que foi feito um único relatório, e ainda, que foi dividido entre as séries 2ª e 4ª ano do Ensino Fundamental, a…

Supervisionado na Associação Brincar para Aprender; 2013. 2. DEFINIÇÃO DE TIPOS DE DEFICIÊNCIAS E TRANSTORNOS. Considerando o art. 4º do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999, que regulamenta a Lei 7.853, de 24 de outubro de 1989, e dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, defini e detalha os tipos de deficiências enquadrando nas seguintes categorias: Tipos de deficiências Definição Deficiência física Alteração completa ou…

seis pontos importantes quando se fala na estrutura organizacional da escola inclusiva. Tal discussão é relevante quando se pensa para além do atendimento propriamente dito e centra-se a atenção na organização escolar. Na Unidade C, segue a reflexão sobre o atendimento educacional especializado para os alunos com altas habilidades/superdotação, abordando especificamente as modalidades e as alternativas para o atendimento educacional especializado para alunos com altas habilidades/…