Realidade Objetiva Descartes

Não se pode falar sobe a ideia de Deus em Descartes sem falar antes do cogito, pois é a partir deste que todo o pensamento cartesiano se desenvolve. Deus e o cogito têm uma relação de dependência mútua num sentido existencial que se dá na atividade do próprio cogito. O objetivo de Descartes é encontrar o caminho seguro a ser percorrido por aqueles que desejam conhecer algo de firme e de constante nas ciências. Para se chegar ao cogito, Descartes se utilizou de um método,…

uma pessoa é idealista quando se bate por ideais e orienta as suas ações em função deles. Mas o significado filosófico do termo é substancialmente diferente. Em filosofia chama-se "idealista" a qualquer doutrina que afirme que a natureza última da realidade é mental, opondo-se ao REALISMO. Isto tanto pode querer dizer que os objetos físicos não existem a não ser como objetos para uma mente, ou que são apenas conteúdos mentais, ou que são algo intrínseca e essencialmente mental. O…

pobreza, ou seja, o mundo real A que tipo de conhecimento corresponde esse estágio? Conhecimento filosófico e à educação como forma de superação da ignorância, isto é, a passagem gradativa do senso comum enquanto visão de mundo e explicação da realidade para o conhecimento filosófico, que é racional, sistemático e organizado, que busca as respostas não no acaso, mas na causalidade. Faça um texto contrapondo as ideias de Parmênides de Eléia e Heráclito…

Santo Agostinho, São Tomás, Descartes, Spinoza, Leibnitz, Schopenhauer, Nietzsche, Bérgson, Heidegger, Sartre, Merleau-Ponty, Marcel e outros. O fato de muitos pensadores antigos e até modernos não considerarem o corpo em si mesmo mas apenas e exclusivamente em relação com a alma, coloca-o numa posição de pouca importância nas suas reflexões antropológicas, razão pela qual vêmo-lo sempre no fim de seus postulados, Não é exclusividade dos platônicos (Platão, Plotino, Descartes,…

moderno. A atitude desencadeia todo processo de compreensão totalizadora e renovação do pensar e do agir, que poderia ser chamado também de humanismo. 2 RENÉ DESCARTES (1596-1650) A base que se assenta a filosofia de René pode ser designada como a unidade da razão, sendo uma nova visão, outra imagem do mundo, uma imagem moderna. Descartes utilizava metáforas, como por exemplo, a Árvores do saber, da qual as raízes seria a Metafisica, os troncos a Fisicamatemática e os frutos as…

David Hume Impressões e ideias A teoria do conhecimento de Descartes baseia-se inteiramente na razão. Descartes pensa que as crenças básicas, nas quais se funda todo o conhecimento, em nada dependem dos sentidos. Na verdade, sem as crenças básicas racionais, Descartes pensa que não pode haver justificação para aceitar as impressões dos sentidos. Hume, contudo, tem uma perspetiva inteiramente oposta. Hume defende que tudo o que ocorre na nossa mente mais não é do que perceções. No…

dos Anjos Ferreira Dias Moreira A AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA: A TITULARIDADE DOS ATORES NO PROCESSO E AS CONSEQUÊNCIAS DO DESCARTE DE SEUS SABERES. (Maria Regina Lemes de Sordi) O descarte que veladamente atravessa as políticas de avaliação externa de cunho neoliberal, que hegemonizam o cenário educacional. Descarte de diferentes ordens, descarte dos “redundantes” no dizer de Bauman,(2005). Reduntante significa ser um extranumerário, desnecessário, sem uso – qualquer que…

da atividade racional, realizadas pela razão subjetiva ou pelo sujeito do conhecimento: a intuição (ou razão intuitiva) e o raciocínio (ou razão discursiva). A atividade racional discursiva, como a própria palavra indica, discorre, percorre uma realidade ou um objeto para chegar a conhecê-lo, isto é, realiza vários atos de conhecimento até conseguir captá-lo. A razão discursiva ou o pensamento discursivo chega ao objeto passando por etapas sucessivas de conhecimento, realizando esforços…

09 – 2012 RESUMO O homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significações. Cria intelectualmente representações significativas da realidade. A essas representações chamamos conhecimento. O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação significativa, pode ser, em linhas gerais, classificado em diversos tipos: mítico, ordinário, artístico,…

construção de sua realidade ou visão de mundo. Entretanto, o senso comum não é suficiente, pois é extremamente simplista para explicar todos os aspectos do mundo, incluindo o conhecimento humano. A partir da identificação de que conhecimentos assim caracterizados constituem uma visão simplificada dos fenômenos é que a ciência passa a ser considerada. Bock, Furtado e Teixeira (2008) definem ciência como o conjunto de conhecimentos relacionados a aspectos da realidade que são…