Razões Práticas Bourdieu

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada Marina Giagio Junqueira - RA 2100323717 Patrícia Souza Suguitame - RA 6967455706 Sandra Valeria Nogueira- RA 6707342113 Silmara da Silva - RA 6976498493 Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Tutora Joecimara Miquelino Ribeirão Preto Outubro 2013 Introdução Neste artigo defendem-se duas ideias principais. Primeiro, que compreender a natureza

Pierre Bourdieu Quando viveu De 1930 a † 2002 (morreu com 72 anos) Onde nasceu Denguin, França O que pensou Empreendeu uma investigação sociológica do conhecimento que detectou um jogo de dominação e reprodução de valores. No livro A Reprodução, analisou o funcionamento do sistema escolar francês e concluiu que, em vez de ter uma função transformadora, ele reproduzia e reforçava as desigualdades sociais. Frase “Não há democracia efetiva sem um…

Réponses Pour une Anthropologie Reflexive Pierre Bourdieu avec Loic J.D. Wacquant ed. SEUIL, Paris, 1992 Tradução de Eduardo Jorge Esperança p/ uso exclusivo na Un. Évora Introdução (ao pensamento de Pierre Bourdieu) O trabalho produzido por Pierre Bourdieu ao longo das últimas três décadas tem-se afirmado como um dos corpus de teoria e de pesquisa sociológica mais imaginativos e férteis do pós-guerra. Depois de uma longa fase de incubação, a sua influência cresceu rapidamente e

Introdução Este trabalho tem por objetivo avaliar a contribuição de Bourdieu no papel da mídia na formação da opinião pública. Para isso, analisamos artigo publicado pela professora do Departamento de Pedagogia, Carla Luciane Blum Vestena, da UNICENTRO/PR, na qual aborda a reflexão sobre a mídia e sua influência na formação da opinião pública baseada na teoria de Bourdieu. Pierre Felix Bourdieu Este sociólogo francês, nascido em Denguin na França no dia 1º de agosto de 1930,…

PIERRE BOURDIEU. José Carlos Orosco Roman O presente trabalho espera poder apresentar, de forma sucinta, as considerações desenvolvidas por Pierre Bourdieu sobre o efeito reprodutor e legitimador das desigualdades sociais promovidos pela escola, pública ou privada que, corrobora e de certa forma contribui para tornar verdadeiras as alegações de Antonio Gramsci sobre o controle hegemônico cultural imposto pelas classes dominantes às classes menos favorecidas. Pierre…

de ambas as coisas. LAHIRE: DISPOSIÇÕES, CONTEXTOS E PRÁTICAS Bernard Lahire é simultaneamente o mais aguerrido dos críticos de Bourdieu e o mais fiel de seus discípulos. Diferen- temente dos discípulos linha-dura que personificam o mestre (a ponto de podermos facilmente confundir seus textos com pu- blicações póstumas do próprio Bourdieu) e dos seguidores Quarto Caderno – 2013 72 mais heterodoxos que pensam “com Bourdieu contra Bourdi- eu”, para utilizar uma densa…

Bourdieu e os esquema reprodutores Idalina Correia Talita Pitanga. Resumo: este artigo visa apresentar algumas contribuições do pensamento do sociólogo Frances Pierre Bourdieu (1930-2002) para o campo pedagógico; a relação contextualizada escola sociedade ,reflexões sobre a prática pedagógica, e o processo de reprodução das desigualdades sociais .Para Pierre Bourdieu a educação deixa de assumir o seu legado de instituição transformadora e democrata das sociedades e…

vem sendo discutido e adquirindo grande importância para pesquisadores de diversas áreas. Nele a violência considerada não é a do ato praticado no sentido de agressão física, mas a violência simbólica, conceito criado pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, segundo o qual a ação pedagógica é objetivamente estruturada e impõe um arbitrário cultural de um grupo de classe a outro grupo de classe. Analisando o fenômeno da violência simbólica é possível identificar sua presença no contexto…

de educação de Durkheim: (x)a) 1, 2, 3 e 4. b) 1, 2 e 4. c) 2 e 3. d) 1 e 4. 3) De acordo com Weber, as finalidades da educação estão articuladas aos tipos de dominação que ocorreram ao longo da História e que interferiram na conduta de vida prática dos indivíduos, logo, na sua maneira de educar. Fale sobre esses tipos de dominação. Resposta: Para Weber existiam três tipos de dominação: tradicional, carismática e legal A tradicional se caracteriza por uma legitimação que se baseia…

homogêneo,fazendo com que a comunidade permaneça integrada e seperpetue no tempo. . Max Weber, o indivíduo e a ação social Tem como preocupação central compreender o indivíduo e suas ações. Por que as pessoas tomam determinadas decisões? Quais são as razões para seus atos? Partindo do indivíduo e suas ações pretende compreender a sociedade como um todo. Seu conceito básico é o de ação social , entendida como ato de se comunicar , de se relacionar tendo alguma orientação quanto às…