Artigo

Bourdieu e os esquema reprodutores
Idalina Correia
Talita Pitanga.
Resumo: este artigo visa apresentar algumas contribuições do pensamento do sociólogo Frances Pierre Bourdieu (1930-2002) para o campo pedagógico; a relação contextualizada escola sociedade ,reflexões sobre a prática pedagógica, e o processo de reprodução das desigualdades sociais .Para Pierre Bourdieu a educação deixa de assumir o seu legado de instituição transformadora e democrata das sociedades e passa a ser vista como instituição que dar legítimos privilégios sociais ; deixando uma rastro de ideias que colaboram para reflexão sobre os problemas vividos no espaço pedagógica.

Palavras chaves: Educação. Sociedade. Reprodução. Desigualdades sociais

Considerado um dos maiores sociólogos de língua francesa Pierre Bourdieu é um dos mais importantes pensadores a analisar a educação contemporânea na visão de Durkheim. Bourdieu introduz uma síntese teórica entre o modelo durkheimiano e o estruturalismo , para o autor os indivíduos e os sujeitos sociais são submetidos ao controle das estruturas , são uma espécie de marionetes das estruturas dominante , para o sociólogo Frances os indivíduos em ação apenas reproduzem as orientações determinadas pela estrutura social vigente: (...) Na medida em que o educando interioriza os princípios culturais que lhe são impostos pelo sistema de ensino – de tal modo que, mesmo depois determinada sua fase de formação escolar, ele os tenha incorporado aos seus próprios valores e seja capaz de reproduzi-los na vida e transmiti-los aos outros – Bourdieu diz que ele adquire um habitus. Uma vez que o arbitrário cultural a ser imposto é incorporado ao habitus do professor, o trabalho pedagógico tende a reproduzir as mesmas condições sociais (de dominação de determinados grupos sobre outros) que deram origem àqueles valores dominantes. (RODRIGUES, 2007, p.74).
Sociólogo polêmico, cuja obra suscitou distintas